设计方案格式模板_设计方案格式模板范文

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       下面，我将为大家展开关于设计方案格式模板的讨论，希望我的回答能够解决大家的疑问。现在，让我们开始聊一聊设计方案格式模板的问题。

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小学体育教学设计方案范本五篇合集

       小学体育 教学设计 方案范本五篇合集教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。任何组织机构，如果其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中。下面我就和大家分享小学体育教学设计方案，来欣赏一下吧，希望能够帮到你们。

       小学体育教学设计方案一

       　教学目标：1.乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生个性

       　2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力

       　3.在体育活动中表现出合作行为，培养创造能力

       　教学内容：前滚翻

       　一.导课

       　师：同学们，冬天来了，你们一定很喜欢出去玩，对不对?

       　生：对

       　师：能告诉老师，你们想去哪儿玩吗?

       　生：（设想：公园、三峡等）野生动物园

       　师：今天，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好?

       　生：好！

       　师：那我们就出发吧！你们一定要注意，到了动物园，一定要听从指挥，注意安全！

       　二、设置情景

       　1.游戏一：穿过小树林

       　学习目标：调动学生兴趣

       　师领生跑步到森林，玩?穿过小树林?的游戏，

       　师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家一定要爱护小树林。

       　师：同学们，请注意啦，我们马上就要进动物园了。师领头穿过洞门（由两位同学搭手成门），来到动物园。2.舞蹈：健康歌

       　学习目标：激发学生学习热情

       　师：动物园里的空气好新鲜呀！同学们，我们来做做运动吧！（播放音乐，师领生跳舞：健康歌）

       　要求：气氛活跃，心情愉悦

       　3.模仿小动物开运动会

       　学习目标：①进一步激发学生学习热情

       　②培养想象能力及创造能力

       　③培养协作意识

       　师：跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗?现在，我们就来模仿一下小动物：看看小动物们怎样开运动会的，好吗?

       　生：好

       　师：我们分组进行，看看谁的想象力最丰富，模仿的最象，行不行?

       　生：行

       　师：我们现在开始吧！（师参与其中）（设想：龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远）

       　要求：充分发挥想像力和创造力

       　三、技巧：前滚翻

       　4.栽种人工草坪

       　学习目标：培养协作意识及竟争意识

       　师：你们模仿的真像。现在，大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来比一比：哪一组栽种的最快。

       　生：我们，我们！

       　师：草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧！

       　设想草坪图形：长方形、圆形等。

       　生：分组活动。（设想：有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在）

       　要求：团结协作

       　5.熊大哥?翻筋斗?

       　学习目标：导入主题?前滚翻

       　师：大家瞧一瞧，这一组的同学在干什么?

       　生：翻筋斗

       　师：说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢！就象?滚圆球?一样，现在我们把垫子拉开，排整齐，也来学学翻筋斗吧！注意：两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。生：练习团身滚动

       　师：巡回指导，提示学生能不能不抱腿滚动呢?

       　生：表演示范

       　师：表演的真好，我也来给你们表演一个。同学们，老师表演的好吗?

       　生：好！

       　师：你们也来练一练吧，我相信你们比老师做得还要好。现在开始。

       　生：练习前滚翻；分两组集体表演

       　师：你们表演的真不错，我想和你们比试一下，好吗?

       　生：好！

       　师：表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。老师表演的和你们有什么不一样?

       　生：开始动作、结尾动作不一样

       　师：说得很好，同学们，你们有更好的方法和更漂亮的动作吗?分组练一练，看哪一组的动作美，最有特色?

       　生：练习，集体展示，个别展示

       　四、放松活动

       　师：大家玩累了吧：我们来放松一下（意念放松），准备回家吧！

       　意念放松指导语：1.请慢慢闭上眼睛

       　2.我感到很放松

       　3.我的双手感到沉重和放松

       　4.我的手臂感到沉重和放松

       　5.我的双肩感到沉重和放松

       　6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松

       　7.请慢慢睁开你的眼睛

       　师：同学们，你们放松好了吗?

       　生：放松好了

       　小结：同学们，今天，看了大家的表演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪明、伶俐、活泼、好动，希望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼。

       　五.师生再见

       　小学体育教学设计方案二

       　教材分析

       　本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。

       　学情分析

       　1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。

       　2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。

       　3、三年级的学生，班级凝聚力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大部分学生运动能力较强。

       　教学目标

       　1.运动参与目标：通过情境、游戏、竞赛等形式提高参与热情，使学生积极主动参与到活动中，并且在活动中掌握颠球方法。

       　2.身体健康目标：通过教学，发展学生灵敏、柔韧、速度素质，提高学生判断能力和反应能力。

       　3.心理健康目标：通过各种玩球方法的创编和游戏教学，建立学生自信──我能行，形成良好的意志品质和合作意识。

       　教学重点和难点

       　本课重点：发球变化时的要领，调动学生的积极性；

       　本课难点：怎样接球。

       　教学过程：

       　（一）语言激励，导入课题[1?]

       　教师：这节课老师和同学们要用手中的器材来创编一些玩法，相信同学们一定能把你们创编的玩法展示给老师和同学们看，你们有没有信心?老师相信你们一定能行！

       　（二）仿生练习，提高创造能力[3?]

       　1.设情景：今天有一些动物们也来参加我们的活动，它们都是谁呢?听音乐，根据音乐的节奏来想象一下是什么小动物?先说出动物名字，然后再模仿。看一下哪些小朋友想象力最丰富，而且模仿最形象。

       　2.学生先听音乐，说出动物的名称，然后进行模仿。

       　3.教师参与活动，并且指导评价学生的模仿。

       　（三）乒乓模仿，感受动作[5?]

       　1.教师领做发球模仿操，语言提示，并适当口令。

       　2.学生随音乐节拍进行各种模仿动作练习。

       　3.教师小结做操情况。

       　（四）玩法创编，熟悉球性[5?]

       　1.教师语言引导提示。

       　2.学生利用手中的器材以小组为单位进行活动。看哪小组玩法多、动作美。

       　3.教师巡视指导并参与活动。

       　4.学生随机进行汇报表演。

       　（五）花样发球与接球练习，提高兴趣，发展能力[15?]

       　1.组织全体学生进行发球接球的尝试练习。

       　2.学生根据自身情况，采取不同的方式进行练习。

       　3.用鼓励性的语言激励学生采取多种方法。

       　4.教师巡视指导并参与活动。

       　5.择优进行表演。

       　6.组织学生进行发球比赛。

       　7.能力较弱的学生做具体指导。

       　（六）游戏：?打电话?[6?]

       　1.教师讲解游戏方法与规则，并示范。

       　2.教师引导学生先打应急电话和常用电话号码，然后再打学校及家中的电话，最后组织学生进行打电话比赛。

       　3.学生分小组讨论怎样打电话，然后进行练习与比赛。

       　4.小结游戏情况。

       　小学体育教学设计方案三

       　一、情景导入、活跃情绪

       　在常规之后，教师向同学介绍：今天，要有两位明星来我们的课堂做客，大家欢迎吗?

       　生：欢迎（全体学生齐声回答）

       　师：那你们猜猜会是谁呢?（教师故作神秘状）

       　生：面面相觑。

       　师：（出示马拉多纳、贝克汉姆的模拟人像）并提问：他们是谁?

       　生；马拉多纳！贝克汉姆！

       　（因为在课前，已经带学生上网浏览过了足球教学课件，对足球明星稍微了解了一下，其中就有马拉多纳和贝克汉姆。）

       　师：那你们可知道他们靠什么成为足球大明星的呢?

       　生1：球技好！

       　生2：他们能攻能守。

       　师：对，他们球技好，但他们更是造自己过硬的本领在世界足坛上出名，为他们的祖国争光，他们都是当今青少年的偶像。但要知道，他们的成功来自于他们平时刻苦的训练。

       　师：那你们想成为足球明星吗?

       　生：想！（全体学生齐声回答）

       　（教师带领学生到指定地点领球，每人一只。然后围成一个圆形，面向中间站立。）

       　师：要想成为未来的足球明星，必须学得一身好本领。下面，教师请同学们开动脑筋，大胆想象，玩出足球新花样?可以一个人想想做做，也可以两三人自由合作。

       　（教师与学生在平时已达成默契，即?一声哨?为单人练习，?二声哨?为两人练习，）

       　学生自由散开，有的进行垫球、两人对传，有的两三个人围成一个?△?在地上传球，也有的边跑边传球同时，教师参与其中，不断进行鼓励与表扬。

       　（播放歌曲《大家一起来》）

       　二、创设学习情景、展现自我

       　师：刚才呀，同学们展开了想象的翅膀，真不简单。你愿意上来演示给同学看吗?生：愿意！老师，我来，我来！教师邀请学生代表上来示范。

       　两名男生上来演示了两人面对面传球。

       　（谁知上来以后，他们竟然将两球同时传出，真是出乎了教师的意料。两只足球在地面相碰，失误。）

       　师：首先，我们要对他们能有勇气上来展示表示肯定，要表扬。但你俩一下子用两只球同时传球，难度是否大了点，这样吧，先用一球进行传球，等熟练之后再用两只球同时练传球，好吗?

       　生：好！

       　让他俩进行一球传球的练习，这一次成功了，大家用掌声表示鼓励。

       　师：我们大家一起来玩脚内侧传球游戏，好吗?

       　让学生成四路纵队站立，每组派一名学生出列传球。

       　师：还有同学愿意上来演示给大家看吗?

       　我请刚刚上来的学生展示，谁知他上来以后，却改为自己带球了。

       　为了尊重起见，我让学生一起练习脚内侧传球。

       　（教师来回指导，适当评价。）

       　师：同学们，平时你们看见大明星射门，大多是在电视里。那么，你们想不想亲身体验一下呢?

       　生：想！

       　师：今天，老师就让你们?美梦成真?！

       　（教师来到足球门前，来了一个倒挂金钩射门，羸得了学生阵阵掌声。）

       　此时，学生早已按捺不住激动的心情，蠢蠢欲动。

       　教师让学生排好队，进行射门练习，充分展示自我。

       　邀请部分男、女学生上来进行各种动作的示范，给予鼓励。

       　再让学生根据自己的实际情况进行练习。

       　（播放歌曲，充分调动学生的情绪，感受赛场的气氛）

       　师：同学们玩得开心吗?

       　生；太高兴了，太刺激了！

       　生：开心，过瘾

       　师：好，那我们继续，不过这一次要换个地方了。

       　（老师将学生分成两组在两个球门前。）

       　师：请同学们有秩序地射门。

       　学生排队进行射门，教师注意观察。

       　师：同学们，玩得怎么样?

       　男生1（指定）：（射得好的，很自信地）很好。

       　女生1（指定）：（射得不好的，神情沮丧地）老师，我还不行。

       　师：那麻烦生1再射一次门，好吗?

       　生1示范，失败。

       　师：那么，请大家想一想，有没有什么办法呢?

       　生：（稍作思考），能不能射呀?

       　师：当然可以。其实真正的射门，我们现在还是不行，等我们长大后，就有可能了。现在，我们把基本功练扎实了，就可以了。

       　学生分成四大组，分别站球门下，认真地练习传球射门。

       　教师来回点评，并请个别优秀学生示范。

       　（播放歌曲《世界杯主题曲》）

       　师：刚才，我们练习了传球和射门，只有掌握了扎实的本领，将来才能成为足球明星。但足球项目是一个团体项目，它需要大家的合作。下面，我们来玩?龙在行动?的游戏吧。

       　生：好。

       　表扬优秀队。（一、二、三、四都有名次）

       　三、保持兴趣、身心放松

       　师：刚才，大家在足球场上练得很认真。现在，四个小组分别要围成?DG_?中的一个字母并坐下，请小组长指挥。

       　接着，同学们跟着老师在大自然的音乐声中学习足球放松操，要求动作舒展，逐渐放松心情，精神愉悦。

       　（播放大自然音乐《班德瑞》）

       　进行颁奖仪式。评比优胜，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬。师生再见。

       　教学后的反思：

       　1.教学中要充分调动学生的学习兴趣。

       　由于我在课前与学生一起上网欣赏过了马拉多纳和贝克汉姆等足球明星的风采，故当教师出示马拉多纳和贝克汉姆的模拟人像时，学生异常惊喜，他们的注意力一下子被吸引过来了。当教师问他们靠什么成为足球明星时，学生思维活跃，争先抢答。当教师问学生是否愿意成为足球明星时，学生情绪高涨，兴趣一下子被调动起来。

       　2.充分发挥学生的主动性

       　让学生自由组合，比较符合学生的心理特点，让他们有自由选择的权利。根据哨声组队，可以让学生有更多的机会与他人合作，形式多样，组合随意，学生乐意，真正体现学生主体原则。小学生的思维一下子被打开，各种玩法应运而生，有的甚至于超出了教师的想象。播放歌曲《大家一起来》，使场上气氛活跃，有如身临赛场。

       　教师在设计教案时，为了充分尊重学生的选择，发挥学生主观能动性，教师请学生上来展示，结果，被点名的学生上来没有按照教师的意愿进行。为了真正体现学生为主体的原则，教师随机应变，按学生的意愿进行教学。

       　3、不断对学生进行鼓励使学生有成就感。

       　教学组织形式采用分组，并让学生发挥想象，用各种形式进行扣篮练习，充分体现学生主体地位。该内容是本课的重点部分，由于学生第一次接触射门，学生激动、兴奋，所以更需要教师巡回指导，并参与其中，运用激励性语言，不断鼓励学生，创设展示机会，使学生有成就感。根据学生差异，让学生自行选择高度，体现以生为本。

       　4.比赛是体育教学中的重要手段之一，深受学生的喜爱，通过比赛使学生的积极性被调动起来，情绪高涨。由于这个?龙在行动?的游戏平时经常练习，所以学生很熟练地完成。这类团体比赛，能很好地培养学生的合作精神。教师仔细观察比赛过程，及时评判与总结。

       　5、体育新课标指出：?让学生具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。?因此在体育教学中，加强学生的合作学习对从小培养学生的合作意识和精神具有深远的影响。在进行?拼字母?游戏时，教师并没有教学生如何合作，而是让学生自己开动脑筋，生与生互动，在探究中学会合作，学会相互配合。整个教学过程是在优美轻松的音乐中进行的，放松了学生的心情。

       　小学体育教学设计方案四

       　课题一：

       　1、左（右）转弯走2、游戏：双人倒走

       　教学目标：

       　1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。

       　2、通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。

       　3、通过游戏，发展学生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培养学生的意志品质。

       　教学过程：

       　一、开课

       　1、集合整队

       　2、师生问好

       　3、宣布课的内容

       　4、安排见习生

       　二、行课

       　1、教师讲解左（右）转弯走的动作方法并作示

       　2、范

       　3、学生分组练习

       　4、教师个别指导

       　5、集体讲评，教师纠正错误的动作

       　6、做游戏：双人倒走

       　a、教师讲解游戏规则

       　b、组织学生进行游戏活动

       　三、结课

       　1、集合整队

       　2、组织学生做放松操

       　3、教师小结

       　4、师生再见

       　课题二：

       　1、各种方式（前后）滚动2、游戏：钻栏跑

       　教学目标：

       　1、发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。

       　2、通过游戏，发展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性，提高速度素质，培养勇于克服困难的精神。

       　教学过程：

       　一、开课

       　1、集合整队

       　2、师生问好

       　3、宣布课的内容

       　4、安排见习生

       　二、行课

       　1、教师讲解各各种方式（前后）滚动的动作方法并作示范

       　2、学生分组进行练习

       　3、教师巡回指导

       　4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作

       　5、做游戏：钻栏跑

       　a、教师讲解游戏的规则及方法

       　b、教师组织学生进行比赛

       　三、结课

       　1、集合整队

       　2、对本节课进行讲评

       　3、师生再见

       　4、收拾器材

       　课题三：1、模仿动物爬行2、游戏：青蛙捉虫

       　教学目标：

       　1、通过练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与素质的发展。

       　2、通过游戏，发展身体平衡能力，提高力量、协调、灵巧、柔韧等身体素质。

       　教学过程：

       　一、开课

       　1、集合整队

       　2、师生问好

       　3、宣布课的内容

       　4、安排见习生

       　二、行课

       　1、教师讲解模仿动物爬行的动作方法

       　2、学生分组进行练习

       　练习中采用游戏的方法通过情景教学，使学生学得有兴趣，提高学生的积极性

       　3、做游戏：青蛙捉虫

       　a、教师讲解游戏规则、方法

       　b、教师组织学生进行比赛

       　三、结课

       　1、集合整队

       　2、本节课进行讲评

       　3、师生再见

       　小学体育教学设计方案五

       　一学生基本情况分析

       　一年级二班共有46人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

       　二教材分析

       　1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。

       　2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。

       　3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。

       　三教学目标

       　1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

       　2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。

       　3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。四教学措施

       　低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加强：

       　1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量；

       　2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。

       　3、断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。

       　4、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。

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        幼儿园户外活动方案模板7篇

        户外运动一种积极健康的生活方式，体现了一种乐观向上的人生态度，人们通过户外运动，能更好的认识自身的潜能，增强自信，直面挑战，勇于克服困难。下面我给大家带来幼儿园户外活动方案模板，希望大家能够喜欢。

       

幼儿园户外活动方案模板篇1

        活动目标：

        1.提高幼儿匍匐前进爬的能力，锻炼孩子的意志力。

        2.通过游戏，提高幼儿侧钻的能力，增强自我挑战的能力与勇气，培养克服困难的毅力。

        3.通过游戏中跑、跳、跨栏的练习，培养幼儿反应能力及身体的协调能力。

        活动准备：拱桥、跨栏

        活动过程：

        (一)开始部分

        热身活动(彩色瓶子操)

        (二)基本部分

        规则：(1)幼儿匍匐渐进时候，以躯体贴近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身体整体前进的运动方法。

        (2)幼儿从入口开始匍匐前进到达器械的出口，身体不能接触障碍物。

        玩法:

        1.第一组幼儿有序排队，依次按规则匍匐前进。

        2.第二组幼儿有序排队，助跑跨越。

        3.第三组幼儿有序排队，在跨越的同时并跨越。

        (三)结束部分

        放松游戏：

        1.集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉

        2.配着音乐小飞机绕场一周轻松离场

幼儿园户外活动方案模板篇2

        一、指导思想

        以幼儿为本的现代儿童观为指导，以促进幼儿主动全面和谐发展为目标，组织开展童趣盎然、有益于丰富幼儿情感体验及发展认知能力的各类幼儿园室内户外游戏、活动，推进创设适于幼儿全面发展和健康成长的幼儿园室内、户外环境，有力遏制幼儿园小学化倾向，让幼儿园成为孩子的乐园，让游戏陪伴孩子的童年。

        二、活动目标

        1、幼儿园户外活动场地设臵科学合理，户外活动方式安全科学且富有童趣及地域特色，幼儿每天户外活动时间不少于2小时。

        2、幼儿园每班室内各类活动区域设臵不少于5个，区域环境材料投放充足并随主题教育内容、活动目标而变化，幼儿每天室内区域自主活动不少于1小时。

        3、游戏、活动成为幼儿园进行保育教育的主要形式，使幼儿园小学化倾向得到有效遏制。

        三、活动内容

        （一）幼儿园户外活动

        1、规范创设幼儿园户外活动环境

        根据县级示范及以上幼儿园标准，根据《高密市幼儿园基本办园条件标准》，因地制宜，按照最大限度利用户外场地空间的原则，科学合理设臵色彩明快、富有童趣、各具特色的户外活动场地，包括硬化、软化比例合理的游戏场地、分类活动器械场地、30米直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区、分班活动场地等。按规定配备数量充足、符合安全规定的室外活动设施及运动器材，我们是新建幼儿园经费相对紧张，根据办园特色自制安全简易实用的户外活动器材，逐步改变幼儿园户外环境单调、不合理，对幼儿缺乏吸引力的现状。

        2、合理安排幼儿户外活动

        严格落实幼儿在园每天体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时的规定，其中体育活动时间为1小时。将户外活动作为幼儿一日活动的重要内容，按照动静交替和高密度、低强度的原则，并根据季节气候特点、幼儿年龄阶段及户活动外场地条件，科学合理安排幼儿户外集体活动及自由活动的时间、内容，最大限度地提高场地、设施、器械的使用率，使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投掷、攀登等各方面得到全面发展。

        3、积极开展童趣盎然的户外活动

        幼儿园把培养幼儿运动兴趣，作为开展户外活动的重要目标。将户外活动与游戏相结合，与地域特色相结合，积极开发创编富有特色、能激发幼儿运动情趣的各类体育游戏及幼儿集体韵律操。按照物尽其才、一物多玩的原则，充分发挥幼儿园自制运动器材及传统体育器材如球、绳、包等的作用，提高运动的趣味性、挑战性，增强运动对幼儿的吸引力。投放尽可能多的小型户外游戏器材，充分发挥户外沙池、戏水池、器械活动区等的作用，满足幼儿自主活动的需要。定期开展亲子趣味运动会，提高幼儿参加体育活动的兴趣并逐步养成爱好体育活动的习惯。

        4、切实保障幼儿的生命安全高度关注户外场地、设施、器械的安全性，建立专人定期检查维修制度。在进行各类户外活动特别是体育活动过程中，教师要提前做好场地、器械等各项准备工作，制定细致严密的活动计划，活动中要及时观察幼儿的脸色、呼吸、出汗等，特别关照体弱幼儿，注重提高幼儿自我防护能力，及时调节运动量，防止意外运动事故发生。幼儿园组织的各类户外活动特别是体育活动，要遵循幼儿生长发育规律和运动规律，严禁开展有损幼儿身心健康的比赛、表演、训练等活动。

        （二）幼儿园区域活动

        1、创设促进幼儿全面发展的区域活动环境

        幼儿园区域活动空间，要以班级室内环境为主，以班级室外空间为辅。区域活动种类，一般包括角色游戏区、建构游戏区、美工区、生活操作区、阅读区、益智区、表演游戏区等，鼓励各幼儿园创建具有园本地域特色的活动区。区域活动的数量，每班区域活动不少于5个，每班设固定活动区域，但需配备相关活动材料，灵活组织相关区域的活动。各班区域活动的具体种类、数量，要根据各自空间环境、班级幼儿人数、年龄阶段等科学合理确定，尽可能覆盖各类活动，并做到定期更换，实现动态设臵。

        区域活动材料的投放，要以能够引起幼儿活动兴趣、实现教育目标为原则，根据幼儿年龄阶段、发展水平和区域活动要求投放适宜、充足的成品、半成品材料。各幼儿园可以根据各自优势，采取集中购买、家长协助搜集、

        幼儿自带、老师与幼儿共同制作等多种途径，配臵活动区域的各种材料，提倡幼儿教师独自或与幼儿共同设计制作区域活动材料，充分发挥材料与幼儿的互动作用。

        2、规范并创新区域活动

        幼儿园要将区域活动同集体教学活动同等对待，与学期计划、主题教育计划、一日活动安排有机结合，分年龄阶段制定区域活动计划。根据幼儿自由选择活动区域、自主操作的原则，制定形象直观科学的区域活动规则，引导幼儿自主、有序开展各类活动。将区域活动与游戏相结合，加大各类区域活动的游戏成分，增强区域活动的童趣。创新区域活动组织形式，通过一区多能、分组错时活动、共用室外公共活动区域等方式，克服班额大、室内空间小、材料相对不足等开展区域活动困难障碍，避免区域活动的形式化、表面化。开展对区域活动中幼儿的观察，通过观察记录幼儿在区域活动中的兴趣、操作、交往等表现，评价并改进各类区域活动。

        3、将区域活动纳入幼儿园班级考核评价

        将区域活动作为幼儿园对班级考核评价的重要内容，逐步建立区域活动评价指标体系，对各班区域活动环境创设、材料投放、活动的组织与效果及教师的指导等，进行全程跟踪评价，并通过评选区域活动先进班级、优秀区域活动案例、优秀区域活动指导教师等多种方式，引导各年龄段班级创设开展各具特色的班级区域活动。

        4、加强对教师组织开展区域活动能力的培养与提高把教师组织开展区域活动的能力，作为提升教师专业素养与水平的重要内容，通过组织班级区域活动现场观摩、专家点评、集体研讨及选派骨干教师外出考察学习等方式，引领各类区域活动水平不断提升。

        （三）建立幼儿园户外活动、区域活动课程实施常规

        1、严格户外活动、区域活动时间幼儿园要按照幼儿在园每天体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时（其中体育活动时间为1小时）及区域活动至少1小时的规定，修改制定“幼儿园各年龄班作息时间表”、“幼儿园各年龄班课程安排总表”，合理安排幼儿户外活动和区域活动时间。

        2、规范户外活动和区域活动课程实施常规

        在幼儿园各班级课程实施计划中，根据幼儿年龄特点，结合省编教材内容安排和《3-6岁儿童学习与发展指南》，对各班级户外活动和区域活动的内容、形式等进行统筹安排。

        幼儿园各班在每个主题活动的具体实施计划（简称主题教育计划）中，教师要根据主题目标，将户外活动和区域活动与领域教学活动结合，确定好

        主题教学时的相应的户外活动和区域活动的内容、形式、投放的材料等，使户外活动和区域活动与领域教学活动一起成为完成主题目标的三套马车。

        实施并规范户外活动、区域活动的观察与评价。由于户外活动的练习重复和区域活动的延续重复，户外活动和区域活动可采用“一周观察记录表”格式进行计划、观察、记录和反思、评价等。提前安排下周计划，计划实施时进行观察、反思，其主要体现活动实施的动态过程。计划完成后进行评价和调整。

        对有特色的、有难度的活动可制定单独的观察记录表，或在周观察记录表中进行重点的记录、反思、评价。

        四、保障措施

        （一）加强对幼儿园户外活动和区域活动的指导

        为推进幼儿园户外活动、区域活动的顺利进行，幼儿园组成指导小组，定期到各班进行实地指导。同时，采取聘请优秀教师、园长、外出考察学习等，开展各种形式的户外活动、区域活动培训，逐步培养一批幼儿园户外活动、区域活动专家型园长、教师，为持续深入推进幼儿园开展户外活动与区域活动提供人才智力支持。

        （二）充分发挥户外活动、区域活动示范幼儿园的辐射带动作用

        在开展幼儿园户外活动、区域活动中，省级及市级十佳幼儿园、潍坊名园特别是15个市级幼儿教师培训实践基地，应率先成为户外活动及区域活动的示范性幼儿园，省级及市级示范幼儿园特别是镇街中心幼儿园应成为户外活动及区域活动的骨干幼儿园，辐射带动全市所有幼儿园迅速开展户外活动和区域活动。市教育局每年推出部分优秀户外活动及区角活动特色幼儿园，向全市所有幼儿园开放。同时，市教育局将定期组织优秀户外活动、区域活动设计与实施经典案例评选，户外活动、区域活动精彩瞬间摄影或音像作品展，儿园优秀园本教研展示，组织幼儿园青年教师优秀活动设计与实施展示。

        （三）将户外活动、区域活动作为评选示范性幼儿园和督导评估的重要内容

        自20年开始，申报市级示范及以上的幼儿园，户外活动、区域活动为重点抽查项目，活动开展效果达不到要求的，不予通过。各县市区教育行政部门要将幼儿园户外活动、区域活动实施情况，作为对幼儿园督导评估和分类定级的重要项目，加强政策引导，强力推进。

        幼儿园户外活动、区域活动，是促进我园学前教育内涵发展的重点项目，我们将根据开展幼儿园户外活动及区域活动的目标要求，制定具体的年度推进计划。以对幼儿终身发展和教育事业高度负责的态度，切实加强幼儿园户

        外活动、区域活动课程的组织管理，积极探索，开拓创新，使活动课程实施的过程成为幼儿快乐成长、教师业务成熟的过程。

幼儿园户外活动方案模板篇3

        活动目的：

        展示幼儿园特色，帮助幼儿园更好的进行招生宣传工作，增加幼儿园的生源。

        活动地点：

        幼儿园招生范围内人群密集的地方（超市门口，社区，广场等）

        活动时间：

        傍晚17：00——18:30为宜，时间持续1--1.5小时

        参加人员：

        幼儿园老师、展示幼儿或家长

        物资准备：

        舞台喷绘背景（根据场地大小）

        易拉宝（包含幼儿园简介，园长教师简介、幼儿园特色介绍，招生政策介绍等）

        条幅

        宣传海报（ 张）、

        招生单页/两折页（ 张）

        家长信息登记表

        气球（ 个）、

        电视机、影碟机、宣传光碟、话筒、音响、录像机、照相机

        白板（配大笔画，白板擦，白板笔）

        字卡、书，拼板

        幼儿展示用的凳子，桌子

        咨询台

        派发的小礼物（ 份）

        活动准备：

        1、 确定人员的分工

        A: 主持人

        B: 展示课老师

        C: 协助展示课老师递话筒，抽字卡的老师

        D: 负责幼儿安全的老师

        E: 布置会场的老师（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）

        F: 发放气球和宣传资料的老师

        G: 咨询和负责登记家长信息的老师

        2、通知工作：

        1.提前1-2天在展示的区域张贴活动的宣传单，让家长知道什么时候会有表演

        2.活动开始前30分钟，提前在人群中发放气球或活动海报，有意识的指引人群到表演场地，并且发放人群最好是目标家长。

        3、可发动本园的家长通知其他家长前来观看，尤其是展示课孩子的家长。

        3、准备工作：

        1. 开始前一个半小时到达会场，做好会场的布置工作（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨

        询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）

        2. 资料的准备和分配到人（宣传单页/两折页，小礼物）

        3. 小朋友的安顿整理工作

        4. 表演前半小时播放欢快的音乐和幼儿园的视频文件

        活动流程：

        1、主持人讲话

        2、开场节目（节奏感强、欢快的舞蹈或其他节目），以吸引家长的兴趣

        3、展示课：

        4、其他文艺节目（舞蹈，体操，相声或快板等），展示幼儿园小朋友的全面发展

        5、结束舞蹈（可选节奏感强、欢快的舞蹈或手语操等）

        6、园长发言

        7、主持人宣布活动结束

        8、会后的咨询宣传工作（发放宣传资料，小礼物，现场咨询登记等）

        备注：

        1、在舞台旁边安排一个咨询台，由幼儿园的园长坐镇，咨询台放有招生

        简章、小礼物等。

        2、发放气球和招生简章时负责老师要有意识的指引人群到表演场地，并且发放人群 是带有小孩的家长。

        3、邀请参加展示的幼儿家长到场给幼儿鼓励，同时也起到渲染气氛的作用。

        4、参加展示的老师要着园服，戴工作牌，幼儿要集体穿园服。

幼儿园户外活动方案模板篇4

        一、活动目标

        1、通过活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

        2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。

        3、增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。活动地点：大二班教室

        二、活动时间

        5月31日(周二)

        三、活动准备

        1、幼儿统一服装(园服)

        2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则

        3、各亲子游戏道具、奖品等

        四、活动内容

        （一）幼儿表演节目让家长观看

        （二）家长与幼儿的互动亲子游戏

        五、活动过程

        （一）7：40-8：50幼儿化妆

        （二）9：00――10：00幼儿表演节目

        1、歌曲大连唱

        2、舞蹈：心愿便利贴

        3、舞蹈：我的真的很不错

        4、舞蹈：老师的目光

        5、舞蹈：天使

        6、舞蹈：好妈妈

        7、舞蹈：十分钟

        8、歌曲表演：让爱住我家

        9、亲子舞蹈：快乐崇拜

        （三）10：00—11：00亲子游戏

        1、游戏名称：蚂蚁背宝宝

        游戏规则：4个家庭为一组，孩子面对面坐在家长的身上，家长坐在地上，游戏开始时候，家长手撑地从起点挪到终点，最先到达的为胜利。

        2、游戏名称：抛接乐

        游戏规则：4个家庭为一组，孩子站在起点，家长手持小筐站在终点，游戏开始时，孩子将纸球丢向家长的框中，在规定时间内接到的球最多的为胜利。

        3、游戏名称：穿大鞋

        游戏规则：4个家庭为一组，家长将鞋子脱下后，给宝宝穿上，宝宝穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚站在终点。游戏开始，孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边，家长穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起点，并帮助孩子穿好鞋子，先穿好的一组为胜利。

        4、游戏名称：抢椅子

        游戏规则：12人为一组，游戏时用的椅子的数量要比参加游戏的人数少三把。游戏开始时家长随着音乐抱起幼儿围着椅子转圈儿，音乐声音结束时，大家就争抢着坐椅子。没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走三把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只抢得椅子的家庭为胜利。

        5、游戏名称：踩气球

        游戏规则：12人为一组，游戏时家长抱起幼儿。将气球绑在家长的腿上，家长围成一圈，游戏开始时，家长互相踩别人的气球，并且保护好自己的气球不被踩破，最后自己的气球保护的最好的家庭为胜利。

幼儿园户外活动方案模板篇5

        设计意图：

        孩子们平时喜欢玩纸球，但是光玩纸球内容太单调，于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮助幼儿对纸球的控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。

        活动目标：

        1、练习持物控球跑，提高控制能力。

        2、发展动作的协调性。

        活动准备：

        利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。

        活动过程：

        1、教师与幼儿热身运动。

        2、教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪（纸球），用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。

        3、启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中更有趣味。

        4、游戏：送小猪回家：

        （1）小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。（用小椅子设置的障碍物）

        （2）幼儿一个跟着一个送小猪回家。

        （3）幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。

        活动反思：许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让纸球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿熟练后增加难度，将“高尔夫球杆”换成纸棒赶小猪。

幼儿园户外活动方案模板篇6

        设计思路：

        户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！

        活动目标：

        ①通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

        ②培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；

        ③引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

        活动准备：

        泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的`经验。

        活动流程：

        ①开始部分

        ○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

        ○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

        ②基础部分

        ○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

        ○教幼儿游戏的儿歌。

        吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

        ○讲解游戏规则。

        当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

        ○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

        ③结束部分：

        引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

幼儿园户外活动方案模板篇7

        活动目标：

        1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

        2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

        3、培养幼儿的尝试精神。

        活动准备：

        1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

        2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。

        活动过程：

        ①开始部分

        组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

        ②基本部分

        1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。

        指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？

        2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

        指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

        3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

        4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

        指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！

        5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

        ③结束部分

        1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

        2、复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。

简单施工方案格式模板是什么？

       海报设计思路怎么写

       问题一:关于海报的设计思路。。黑白构成的海报是我觉得最易操作且很易出视觉冲击力的,即用黑白的线条或图案形成设计,而同时,如果过穿过黑色块的文字或线条用白色来表示,其露在白色底的部分又用黑色来表示,那就很能出效果了,而且黑白构成的海报也很容易具有时尚感与创新感,又能避免对颜色的控制不当。

       问题二:毕业设计的设计说明怎么写?平面设计的海报设计要写200字的设计说明!首先从思路设计写起。(80字左右)然后从色彩方面,构图方面珐图形处理方面写(90字左右)。适当写点参考文献。最后点题概括你的毕业作品名称。(30字左右)

       问题三:海报设计的内容简介中国艺术设计教育进人了繁荣发展的关键时期,以发展的角度来看,艺术设计教育的早期知识构建及专业知识的传播功不可没。然而,传统的教学方法观念落后,内容陈旧,难以满足高度发展的社会需求。近年来许多院校及时调整了课程设置,完善了课程体系,在教学内容和教学方式上进行了大力改革,并出现了一些教学探索方面的教材和专著,这是一种非常好的现象。要知道艺术设计方面的教材在专业构建的早期可谓寥若晨星,之所以艺术设计专业没有“院编”教材的原因有多种,首先,不同的学校教学目标、办学层次不同;其次,艺术设计是与时俱进的专业,有不断更新补充内容以适应发展需求的特点;再次,艺术设计的创造性思维不同于理工学科,因为有着“艺术”的界定而使设计没有绝对的衡量标准。所以,长期以来艺术设计教育因校不同、因人而异,百家争鸣、百花齐放。基于这些特点,也基于对设计教育现状的了解,规范性的教材难编写是显而易见的,无形之中对新编系列教材提出了较高的要求。一个学校的办学思想是非常重要的,江南大学设计学院作为国内第一个明确以“设计”命名的学院,发展历经了50年,形成了自己独有的艺术设计教育理念,积累了科学的设计教育方法。依托设计学院近年所承担的国家级、省部级教学改革研究项目和国家级、省部级教学成果,以及省级“品牌”专业建设的成效,江南大学设计学院与中国建筑工业出版社共同策划并推出本套高等艺术院校视觉传达专业教材。教材以先进的教学理念指引,以前沿的意识更新知识的观念,解决目前艺术设计教育现实的难点。并运用创造性的突出实践、强调科学的设计方法,提出独创的设计训练;倡导专题化的教学,启发同学的创造力、想象力、思考力,与传统意义层面的教学相比较,在思考方式和设计方法上有了相对科学的提高。本套教材召集了多位江南大学设计学院颇具人气的优秀青年教师,他们卓越创新的精神,丰富的教学经验,带给了这套教材全新的面貌。教材建设是一个艰难辛苦的探索历程,书中的不足还恳请专家学者批评指正,也希望广大同学朋友通过学习与实践提出宝贵的意见。

       问题四:ps设计思路怎么写不知道这算是作业还是你的想法,所谓设计来源与灵感,也来源于平时的创作积累。

       海厂的设计其实无非就是在一张固定大小的纸上插入你要设计的主题,让人能一瞥惊鸿、更让人过目不忘才是你设计的成功。

       所以你必须在和文字的融汇上能让你看得懂、看的清晰。所以必要的字一定要突出的显示,该大的大、没用的不留,就这么简单!

       问题五:手机海报设计思路文章思维网DD设计前沿里面的文章还可以,我看过的,你试试看

       问题六:海报设计方案怎么写这个要写的吗?我也是宣传部,只要做一个海报设计草稿就可以~设计一个大概的图和字的格局和大概的内容(要画什么东西,主色调,主角)就可以了啊~素材去网上找一点

       问题七:如何设计海报(一)可以说,海报设计是平面设计的集大成者。但有时正是其表现形式过于广阔,反而使到我们在入手时有点无所适从。我们将分两期来探讨如何才能设计出一张吸引人的海报,在设计时有什么原则及技巧。原文作者:派帕·妮尔森。对于每一个平面设计师来说,海报设计都是一个挑战。作为在二维平面空间中的海报,它的用途数不胜数,其表现题材从广告、推广到公共服务公告等无所不包。设计师的挑战是要使设计出来的海报能够吸引人,而且能传播特定信息从而最终激发观看的人。当你在城市的街道闲逛时,在地铁站等车时,在参观博物馆时,你都可以发现海报无处不在。而那些最好的海报设计总是让我们驻足停留,海报所传达的信息清晰明了,离开后脑海里还在想着它们。在本文中,我们将探讨一些创作的基本原则,这些原则能对你在设计一幅令人印象深刻的海报时有所帮助。你将会学习如何创作出一幅具有统一、协调及有节奏感的作品,使到它在大街上能够吸引路人的目光。图1上图海报由莫罗尼设计,在这张海报中,作者使用了协调、重复及其它吸引人的创作技巧达到与观看的人有效交流的目的,并让人难以忘怀。海报设计基础很久以前,当人类有某些东西要向别人宣布时就已经有了海报,当时并没有迹象显示海报能够比其它宣传媒体有更大的优势。但为什么现在人们总是将电视广告及广告牌作为我们公共的标志?其中一个答案是,一幅设计精美的平面作品仍然有某种力量在吸引着我们。图2城市里很多建筑物一般都禁止张贴海报,在有了临时围墙后,海报就随处可见。海报是一种非常经济的表现形式DD使用最少的信息就能获得良好的宣传效果。有时海报设计师会被要求减少文字内容,将其它文字转换成视觉元素,有时,整张海报仅利用一些独特的字体设计。设计师还经常被要求将一大堆琐碎的细节组织起来,使它们变得清晰易懂。设计师在设计海报时对的选择可以说是成败的关键。的作用是简化信息DD避免过于复杂的构图。通常说明所要表现的产品是什么,由谁提供或谁要用它。能够使难以用文字表达变成简短清晰的信息,比如象“向没有钱买房的打工一族提供房屋贷款”等听起来有点复杂的文字。图3在上图海报中,你如何将几十个表演者及创作者的名字能够让观众有兴趣观看,而不是让人感到累赘?DD将这些名字组成一个吸引人的艺术平面!在这张林肯中心的宣传海报里,设计师很聪明地利用一张与字体有机组合在一起,让观看的人不知不觉阅读下去。一个海报设计师需要对排版有很强的把握能力。由于海报上的文字总是非常浓缩(相对于包装或杂志来说),所以海报文字的排版非常重要。根据一条设计上的不成文原则,你在设计中使用越少的元素,那你在设计中就越要小心翼翼。海报上的文字总是传达一些特定的信息,如:“12号星期五U2乐队演唱会”或“由于进行维修,入口暂停关闭”等文字。设计师选择的字体样式、文字版面及文字与之间的比例将决定我们所要传达的信息是否能够让人易读易记。最后,需要留意的是一幅海报作品本身必须能激发起观众的兴趣及注意力。就算最简单的及文字,如果设计不当都会让人不知所云。你如何设计一张具有感染力的海报,使到观看的人能够直接接触最重要的信息?这些东西都是我们在创作中所碰到的问题。所以我们在本文中将介绍一些最基本的方法。一致原则我们要面对这样的事实:设计海报就象设计其它任何图象艺术一样,很容易造成混乱。摄影师?所拍的东西未能令人如意。文案人员?他们不到最后一秒都不能定稿。市场营销人员?他们每两分钟就改变一次主意。在设计过程中,设计师必须对整个流程有一个清晰的顺序并逐一落实。海报设计必须从一开始就要保持一致,包括大标题、资料的选......>>

       问题八:设计理念怎么写设计说明也就是设计理念。设计说明要做到以下几点:

       1、设计来源2、设计的思路及画小房子是如何构思,为什么会画这个房子

       3、颜色说明,描述所用颜色的用意,比如绿色:环保,健康,无害等,以及颜色给人的感受,比如舒适啊放松心情什么的

       4、透过小房子能让人想到什么

       5、整体的空间感描述,房间的整体规划是按照什么格局,这样的设计有什么涵义所在6、所有设计说明要有一个中心点,由中心点向外扩散,再由外聚焦到这一中心点

       问题九:下图海报的字体是怎样制作出来的,过程说的越详细越好10分利用PowerPoint2000轻松制作课件多媒体课件已经越来越广泛地应用在现代化教育中,许多教师可能觉得课件制作的难度比较高。其实PowerPoint2000是一个很方便的课件制作软件,方便大家制作出集文字、图表、图像、声音及视频剪辑为一体的演示幻灯片。由于PowerPoint还提供了所见即所得的幻灯片放映效果,所以可以很容易地在屏幕上编辑演示文稿。本文以实例介绍如何用PowerPoint来制作幻灯片。基础篇D了解新建演示文稿的方法单击“开始”菜单,点击“程序”中的PowerPoint2000应用程序即可启动PowerPoint2000。这时我们就会看到(如图1)新建演示文稿的选择界面。这里提供了新建演示文稿的三种方法:内容提示向导、设计模板、空演示文稿。这三种生成演示文稿的方法可以说各有千秋,下面让大家了解用这些方法新建演示文稿的步骤。1.内容提示向导利用内容提示向导的提示操作可引导你一步一步地快速创建一整套专业化演示文稿。这是制作一个新演示文稿最容易的方法。选择“内容提示向导”,你只需要选定一个演示文稿的主题,然后按照向导中的提示操作,PowerPoint会打开一份示例演示文稿。您可以在示例文本中添加自己的文本或。如果该示例演示文稿不能符合您的要求,也可以很方便地添加或删除幻灯片,添加或所需的其他项目。完成后,请单击“文件”菜单上的“保存”,命名演示文稿,然后单击“保存”。图12.设计模板选择“设计模板”,选择好所需的模板,您就可以在预先设计好的基本框架上添加自己的文本或。我们也可以自定义各幻灯片的版式,在各个幻灯片上键入标题和任意内容。完成后,请单击“文件”菜单上的“保存”,命名演示文稿,然后单击“保存”。3.空演示文稿如果您想按照自己的思路创建演示文稿,那么就选择空演示文稿。空演示文稿允许您从一个空白页面来展开创意,PowerPoint将不提供任何设计元素或建议。选择空演示文稿后,为标题幻灯片选择所需的版式。然后在标题幻灯片上键入标题以及要添加的任意内容,标题幻灯片完成后,单击“格式”工具栏上的“常规任务”,然后单击“新幻灯片”,对每个新幻灯片重复以上步骤,按需要修改演示文稿。完成后,单击“文件”菜单上的“保存”,命名演示文稿,然后单击“保存”。入门篇D用设计模板建立演示文稿下面笔者以如何利用设计模板方式来建立学期报告的演示文稿为例,来介绍PowerPoint的实际应用。1.新建演示文稿选择“设计模板”并单击“确定”。这时,我们将看到“新建演示文稿”对话框,切换到“演示文稿”。然后从“演示文稿”选项卡中选择“主题演讲”(提示:在该对话框的右框中将会出现预览效果),单击“确定”按钮(如图2)。这时,一个漂亮的幻灯片雏形已经展现在我们眼前。2.文字录入图2在幻灯片视图下,单击所要修改的文本的任意位置,其周围的浅色边框将被较宽的斜纹边框所取代,在方框中有一个闪烁的光标提示符,表示可以在此录入文字。然后我们根据需要修改文字,其字体、字号及颜色等均由模板提供默认值,若不满意可用鼠标框选所要修改的文字,再选择好字体、字号及颜色即可。要在占位符外添加文字,可单击“插入”,选择“文本框”中的“水平”或“垂直”来实现。如果我们想将该幻灯片的项目列表(表现为文本左侧有一小圆点的项目符号)进行修改,例如添加或减少项目,也很简单。只需在幻灯片视图下,单击所要修改的项目文本的任意位置,然后在所要添加的项目上一行位置按一下回车键,将出现一个新的项目符号,带项目符号的文本若长度超出一行,PowerPoint......>>

       问题十:求海报设计灵感,急啊一般情况下如果我想弄个海报设计,我会去九零图文,说不定会有灵感,你可以去看看。

海报设计说明怎么写模板

       海报设计说明怎么写模板。海报设计的模板分为以下几个类别:1.商业海报商业海报是指宣传商品或商业服务的商业广告性海报。商业海报的设计应与产品风格和受众相匹配。2.文化海报文化海报是指用于各种社会文化活动和展览的海报。展览会有很多种,不同的展览会有各自的特点。设计师需要知道展览和活动的内容,然后才能使用适当的方法来表达他们的内容和风格。3.**海报电脑海报是海报的分支,**海报主要是起到吸引观众注意、刺激**票房收入的作用,与戏剧海报、文化海报等有几分类似。4.公益海报社会海报有一定的思想内容。这类海报对海报的要求非常高。这类海报具有特定的对应意义,不仅要传达主题内容,还非常有效地传达了。

海报设计方案怎么写?

       问题一:怎么写海报设计说明?1.写出海报用于什么方面,激2.设计理念是

       3.海报设计中构成元素有

       4.主体

       问题二:海报设计方案怎么写这个要写的吗?我也是宣传部,只要做一个海报设计草稿就可以~设计一个大概的图和字的格局和大概的内容(要画什么东西,主色调,主角)就可以了啊~素材去网上找一点

       问题三:毕业设计的设计说明怎么写?平面设计的海报设计要写200字的设计说明!首先从思路设计写起。(80字左右)然后从色彩方面,构图方面珐图形处理方面写(90字左右)。适当写点参考文献。最后点题概括你的毕业作品名称。(30字左右)

       问题四:海报设计文案怎么写1.海报通常写在大张纸上,先在纸的上方用大字体写“海报”或“好消息”之类的标题,正文一般写活动的具体内容,举办的时间、场所、方法以及注意事项,最后写举办单位名称和日期。

       2.海报具有醒目、快速和制作简易的特点,内容要真实准确,语触要生动而富于鼓动性,以便吸引群众。为便于阅读,篇幅要尽量短小。某些海报,可根据内容配适当的图案或图画,以增强感染力。

       43.广告、启事、海报都具有鲜明的目的性,都注重宣传效果,文字都力求准确、简明。一般来说,广告多用于商业场合,启事用于庄重场合,海报用于热烈场合。广告、海报可采用文图相配合的形式增强宣传效果,启事一般不需装饰。

       问题五:海报设计文案的格式是什么啊?标题要吸引人!

       内容简介简介!

       时间地点必须写清!举办人一般都有!

       插图要与内容相关!

       版面设计自己来吧!

       问题六:海报设计怎样写设计理念是最能张扬个性的一种设计艺术形式,当然最终还是为商业目的而服务。我们的海报设计讲求创意和冲击力,并配以精彩的文案,力求使我们的作品立体地展现企业的产品、文化、理念,有非常实效的营销力,与多数加文字堆砌组合的普通设计形成鲜明的对比,具有强烈的视觉冲击力。注重实用和创新是我们的特色!广州IDEALONG设计公司为您提:海报设计,商业广告设计,招贴设计,公益海报设计等

       问题七:怎么写活动策划方案啊?海报形式的首先大标题,接着是副标;主办方,承办方

       一、活动目的

       二、活动对象

       三、活动时间

       四、活动地点

       五、活动准备工作(要详细)

       六、时间安排表(看情况决定要不要)

       七、宣传方式

       八、活动流程(越详细越好)

       十、资金预算

       假如是比赛类活动加上奖项设计,评分标准,参赛要求

       你好,有范文,你参考一下吧

       勤工俭学献爱心活动策划书

       一、活动宗旨:

       为了响应省劳动厅和省教育厅的号召,切实培养大学生的实践能力,我系在沐林公司的赞助下开展勤工俭学献爱心活动。通过本次活动我们要让同学们真正走入社会深入社会。

       二、活动策划组:

       总策划:梁主任

       副策划:陈建刘益军孙勇

       审核人:李智辉

       负责人:数字自动化系学生会

       三、活动方式:

       1.首先在学生中宣传本次活动的宗旨,学生以参加社会实践锻炼自己的社会实践能力为目的。

       参加者在本系同学中选拔。

       参加者首先到办公室报名。

       参加者需有一定的口才能力和较好的知识功底。

       家教对象为初中生全部课程。

       2.根据学生报名的情况再以传单的形式派工作人员到望城大街小巷宣传。

       3.沐林公司以献爱心为宗旨,让美食遍布社会,爱心温暖人间。

       4.本次活动经费开支由沐林公司独家赞助。

       四、活动时间计划:

       1.本次活动计划开展一至两个月(从9月20日起至11月20日截止)

       2.9月20日至10月1日在学生中宣传并组织家教人员选拔。

       3.10月2日至10月17日向社会进行宣传。

       4.11月17日截止家教。

       5.11月17日至11月20日对本次活动进行总结。

       五、活动人员安排:

       1.沐林公司赞助由主席团和社会实践部负责。

       2.活动策划由主席团和学习部负责。

       3.活动审核由团总之负责。

       4.活动通知由办公室负责。

       5.活动传单由网络部和宣传部负责。

       6.活动人员选拔由主席团,团总之及各部部长负责。

       7.传单发放由各部门派一代表负责。

       8.家教情况由生活部和体育部负责。

       9.家教情况由生活部和体育部负责。

       六、活动总结:

       活动总结以文艺节目的方式开展。我们将邀请院领导,系主任,沐林公司负责人员及相关家长参加。

       勤工俭学活动策划书

       一.活动背景

       社会形式日新月异,人力资源是重中之重。当今社会对大学生们能力的要求越来越高。与此同时,大量在校学生又迫切希望走向社会,在勤工俭学的同时,锻炼自己,服务社会!

       二.活动意义

       通过开展勤工俭学活动,我院勤工俭学的学生将拥有锻炼自己服务社会的工作平台。同时是他们从小事做起,为适应未来社会培养责任感,以及吃苦耐劳的精神。同时满足用人单位的需要。

       三.活动时间

       每周星期六或星期天以及法定节假日。

       四.活动内容

       针对用人单位的需要,我院将选拔具有推销、促销(做广告,发放传单)、导购、礼仪服务、清洁工等的学生,并派遣至相应岗位配合工作。此过程我们会认真对待,尽最大可能把有责任心有经验且能吃苦耐劳的学生筛选出来,并监督其工作,真正起到锻炼自己服务社会的目的。

       五.活动主办单位

       江西理工大学应用科学学院

       六.工作安排

       1.根据需要,院学生会实践与就业部面向全院招聘,通过严格面试,层层筛选,选拔出思想素质高,责任心强,能吃苦耐劳切有工作经验的学生,组成服务团体。

       2.与用人单位达成配合协议,并签定相应的合同。使双方明确自己的权利与义务,并以双方主要负责人为法人代表和联系人。

       3.工作时间一般定在节假日,如有可能,可在其他时段推荐......>>

       问题八:美食海报设计说明怎么写主要说明海报的含义,隐晦的,明显的都说下。

       问题九:宣传海报的设计说明要怎么写?这个需要看你宣传的是什么内容了,

       问题十:设计海报+文案,应该收多少钱?5分这个要看你的要求和设计风格了,如果你会PS的话现在有现成的模板你可以改下,如果就是想找人设计的话一般在50到500之间不等,根据设计的难度和设计师的名气来算价格的!现在的设计都很黑的!我以前做了个实体店铺的宣传海报花了280元一张

插画设计方案格式模板-插画作品设计说明怎么写

       简单施工方案格式模板如下：

       第一个，写明方案名称，例如某某市某某工程某某方案。

       第二个，写上施工单位名称，例如：某某建筑某某公司。

       第三个，写上工程摘要。

       例如：拟建场地在某某市某某路某某旁边，东边是某某大楼，南邻某某河，是某某建筑工程，拟建物涵盖主楼，主楼地面某某层，某某结构，最大荷载能力是某某。某某房某某层，是框架结构。地下有某某层地下室，基础建筑形式是某某灌注桩。

       值得一提的是，施工组织设计一般需要按照各工程特点进行编制，其中的工作进度，例如施工图纸，需要按照施工作业面的大小，以及工人的实际数量，还有工期长短，还有各个项目的搭界关系进行编制。施工图纸布置需要合理，避免施工工地现场环境太复杂，要尽量简易一些。施工方案牵涉力学的部分，必须符合相关要求。

       第四个，写上工程总体概况以及地质，还有气象条件等，主要生产建筑结构概况等。

       第五个，施工范围以及工作量介绍。

       介绍总体施工范围以及主要施工工作量。

       第六个，介绍施工综合进度。

       例如工期规划以及施工进度计划等。

活动方案格式范文大全

       插画设计说明该怎么写

       问题一:插画设计说明怎么写?要500字以上呢····从设计意图开始说,说到整体风格,讲个故事

       问题二:插画的话怎么写画

       (画)

       huà

       绘图:绘画。画图。画像。画地为牢。画脂镂冰(在凝固的油脂或冰上绘画雕刻,一融化就都没有了,喻劳而无功)。

       图像:画面。画片。画坛。画板。画卷(jun)(a.成卷轴形的画;b.喻壮丽的景色或动人的场面)。画外音。图画。诗中有画。

       写,签押,署名:画到。画卯。画押。画供。

       用手、脚或器具做出某种动作:比画。指手画脚。“曲终收拨当心画”。

       字的一笔称一画:笔画。

       同“划1”。

       绘

       笔画数:8;

       部首:田;

       笔顺编号:12512152

       笔顺:横竖折横竖横折竖

       笔顺说明:提为横,点为捺,竖勾为竖,横折或竖提都为折。

       问题三:名词解释插画设计设计原理里面的尽量详细《插画设计》主要研究插画的风格与应用。在此专辑中,对插画的现代运用进行了分类。由于现代经济的发展,插画的意义也不再停留在说明图的层面,而已经演化成为人们对于世界的理解和表现的工具和手段。[1]特别是由于印刷技术的发达,插画领域也得到空前发展,而插画的内容和形式也都体现了艺术性。人们已经不再满足于插画本身的设计,而是更多地追求个性的表达,有可爱型的插画,也有古怪型的插画,有时还会出现丑恶型的插画。今天的插画更加突出可爱的感觉,正是由于这种可爱感,使插画的风格在现在的社会得到广泛认同,这正是括画设计为什么越来越被人们重视的主要原因,这也是本专辑研究和分析的主要方面。

       问题四:什么是插画设计插画是运用图案表现的形象,本着审美与实用相统一的原则,尽量使线条,形态清晰明快,制作方便。插画的应用有很多,广告、杂志、说明书、海报、书籍、包装等平面的作品中,凡是用来做“解释说明”用的都可以算在插画的范畴。插画的表现形式有很多,人物、自由形式、写实手法、黑白的、彩色的、运用材料的、照片的、电脑制作的,只要能形成是“图形”的,都可以运用到插画的制作中去。

       插画在中国被人们俗称为插图。今天通行于国外市场的商业插画包括出版物插图、卡通吉祥物、影视与游戏美术设计和广告插画4种形式。实际在中国,插画已经遍布于平面和电子媒体、商业场馆、公众机构、商品包装、影视演艺海报、企业广告甚至T恤、日记本、贺年片。绘画插图多少带有作者主观意识,它具有自由表现的个性,无论是幻想的,夸张的,幽默的,情绪化的还是象征化的情绪,都能自由表现处理,作为一个插画师必须完成笑话广告创意的主题,对事物有较深刻的理解才能创作出优秀的插画作品。自古绘画插图都是有画家兼任,随着设计领域的扩大,插画技巧日益专门化,如今插画工作早已由专门插画家来担任。

       插图画家经常为图形设计师绘制插图或直接为报纸、杂志等媒体配画。他们一般都是职业插画画家或自由艺术家,像摄影师一样具有各自的表现题材和绘画风格。对新形势、新工具的职业敏感和渴望,使他们中的很多人开始采用电脑图形设计工具创作插图。这种新的摄影技术完全改变了摄影的光学成像的创作概念,而以数字图形处理为核心,又称“不用暗房的摄影”。它模糊了摄影师、插图画家及图形设计师之间的界限,现今只要有才能,完全可以在同一台电脑上完成这三种工作。

       问题五:花卉古典插画设计说明你未看此花时,此花与汝同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。DD王阳明《传习录》

       佛曰:彼岸花开,花开彼岸,只一团火红,花开无叶,叶生无花,想念相惜却不得相见。

       来世,信则有,不信则无,岁月悠悠,世间终会出现两朵相同的花,千百年的回眸,一花凋零,一花绽。是否为同一朵,任后人去评断。

       你入我眼,如花映水中,便不是花,色本是空,万物皆为红尘。突然觉得自己就好像这不知名的花。

       一人花开,一人花落,这些年从头到尾,无人问询。

       楼主其实有很多这样的诗句来说明,我自己目前在插画人学校学习的是,写插画说明,想了好久,结果老师说可以用古诗词描写,当场我就石化了

       还有一种拟人插画,更好形容了

       茶花又名:山茶花、洋茶、曼陀罗树、晚山茶、耐冬、山椿花色:红、粉红、深红、玫瑰色、紫、白、**斑纹等花期:十一月至次年二月花语:谦逊、理想的爱、美德、可爱

       这样就行了

       问题六:插画毕业设计开题报告怎么写?这儿给你一个例文作参照:

       三维水墨画“竹韵”开题报告

       课题内容简介:

       三维动画又称3D动画,是近年来随着计算机软硬件技术的发展而产生的一新兴技术。三维动画软件在计算机中首先建立一个虚拟的世界,设计师在这个虚拟的三维世界中按照要表现的对象的形状尺寸建立模型以及场景,再根据要求设定模型的运动轨迹、虚拟摄影机的运动和其它动画参数,最后按要求为模型赋上特定的材质,并打上灯光。当这一切完成后就可以让计算机自动运算,生成最后的画面。

       就目前来说中国的三维动画,正处于一个新兴时期。三维动画起源于国外,但民族的才是世界的,三维动画来到中国就要具有本民族特色。美国迪斯尼的三维动画可以代表三维动画的发展水平,我们的动画不能与之相比,但我们要做出与之不同的,有我们自己文化特色的三维动画,才能有所建树。中国刚上演的一部大制作的三维动画《魔比斯环》,对外号称1.5亿制作费用,几百人的制作团体。但目前的收益和效应却不甚理想。造成这样的结果,这里固然有许多因素在里面。可最重要也是最关键的一个因素,却被忽略了,那就是文化,具有本民族的文化不见了。成了一个缺少灵魂的只是一个好看却不耐看的空虚的躯体。

       所以在我的毕业设计中,将三维动画与国画相结合,运用三维技术将“竹子”渲染成水墨画风格,然后制作动画。这一自古以来在中国被赋予淡泊、清高、正直的品质,是众多中国文人的人格追求。动画大意为将竹子设置在雨中,通过与鸟、花草在雨中的表现突出竹子的精神品质。

       问题七:我是学动漫的现在要做毕业设计方案我准备画插画但是我不知道要怎么写设计方案我准备画儿时童年的梦1、想法来源

       2、草图方案钉所有你想到的方案ABCD等等,或者一些草图

       3、最终方案以及深入表现

       4、方案总结

       问题八:插画是不是意味着什么插画在中国被人们俗称为插图。今天通行于国外市场的商业插画包括出版物插图、卡通吉祥物、影视与游戏美术设计和广告插画4种形式。实际在中国,插画已经遍布于平面和电子媒体、商业场馆、公众、商品包装、影视演艺海报、广告甚至T恤、日记本、贺年片。

       插画应用范围

       出版物:书籍的封面,书籍的内页,书籍的外套,书籍的内容辅助等所使用的插画。包括报纸、杂志等编辑上所使用的插画。商业宣传:广告类DD包括报纸广告、杂志广告、招牌、海报、宣传单、电视广告中所使用的插画

       商业形象设计:商品标志与形象(吉祥物);商品包装设计;包装设计及说明图解DD消费指导、商品说明、使用说明书、图表、目录影视多媒体:影视剧、广告片、网络等方面的角色及环境美术设定或介面设计。游戏设计:游戏宣传插画、游戏人物设定、场景设定动画、漫画、卡通动画原画设定、漫画设计、卡通设计基本上所有商业性绘画都可以算在插画的范畴。

       插画应用的两大类型

       在平面设计领域,我们接触最多的是文学插图与商业插画。文学插图DD再现文章情节、体现文学精神的可视艺术形式。商业插画DD为或产品传递商品信息,集艺术与商业的一种图像表现形式。插画作者获得与之相关的报酬,放弃对作品的所有权,只保留署名权,属于一种商业买卖行为。

       问题九:什么是商业插画?该如何去构思?原来从事的是美术培训,现在从事插画行当了,一天我叫我的学生来我的网站踩一踩。学生问我:“老师,什么是插画?”我吃了一惊:乖乖,都读美术专业本科了,竟会有此一问。美术本科生尚有此疑问,况云云众生乎。看来有必要提上一提。

       插画,即插图、插图画。从古代来讲,最初的插画,是古人制作黑白木刻版画的起因。古人也觉得一本书附上几幅图画,既美观又有助阅读。第一本配有插画的书的一本佛经,什么金刚经的,忘了全名了。

       说到这里大家就基本清楚了,狭义来讲,插画是插配在书中帮助阅读的,现代版画专业就是插画衍生而来的。

       随着文明的不断发展,科技的不断进步,人类审美的不断深化,精神要求的不断提高,插画在一代代的艺术家的推动下也在不断的更新自己。如今的插画较之起初虽未至截然不同,确是翻天覆地的变化了。而且融入到我们生活的方方面面,可谓无处不在,并与普罗大众的生活息息相关。

       到今天,行内的人把插画基本划分为几大类。

       (1)商业时尚类

       主要是为商业活动,广告推广而作的图画,消费意识强,时尚且美观,能让产品更具文化气息,与人群更富亲和力,为扩大产品的知名度提供更大品味空间,是如今返璞归真的大潮中流行的推广手段。比如,产品外包装的设计插画,广告宣传海报的配画,等等。

       (2)出版物类

       主要是在出版物中配图画,这类形式便是插画的最初功能,但效果上已然更精、更美、更具专业性。读图时代的来临,读者对书籍要求质量更高,阅读更轻松。那么在书中配上图画,读者很自然的会更喜欢买,更喜欢读,更别说儿童读物,对插画的配设已经是必然的,没有画的儿童书是没有人买的,买了小孩也不会看。凡出版社发行的书、刊、报、杂志等。到处是插画的踪迹。此可谓一大类。

       (3)动漫卡通类

       这一类大家都知的了,只是可能没人告诉你,原来这也是插画。试想,一本书,500字配上一幅画,你很容易知道那是插画,如果50字一张画呢,每十个字一张画呢,这便成了连环画了。也就是这一类了,连环画再往前走一步,人物造型上小小变形便是卡通漫画了。如今的卡通漫画已成为文化工业链中的大产业,它的属性终归类于插画,如今更衍生了动画人物设定,网络游戏人物设定等。

       (4)新锐插画类

       这一类要说一下,既新又锐,便说明这一类是前卫的,自我的,并不一定大众化,并不一定唯美,简言之就是有点酷的那种。对作者而言,这是真插画,真创作,能够体现自我的东西。“这是我的原创,你喜欢吗?喜欢你拿去,不喜欢就别吱声,我原创谁管得着。”我说。

       插画还在不断的发展中,以此篇文章小小的诠释“插画的定义”虽有不足却也有个大概了。你其实生活在插画的世界里。在中国,还没有形成成熟的插画产业,可见它的空间是巨大的,是广博的。跟我一起呐喊:“让插画业从我们的手中起飞!”

插画作品设计说明怎么写

       一句话简单概括主题就是:什么人在什么地点做什么事情

       确定好了主题的同时也可以根据主题确定好你要画的风格了,再就可以开始构思你的画面了,这里就要提到关于插画元素的知识了。

       例如:

       要表达的主题是:一天傍晚,被困在神秘城堡的小女孩准备逃走的故事。

       确定了这样一个主题之后你也可以确定好你要画的风格了。既然是一个计划逃跑的故事,所以我选择了暗黑风格来表现。

       首先从人物开始,我选择了一个小女孩,在加上乌鸦的角色来衬托画面的紧张感,乌鸦羽毛的掉落也预示小女孩准备要逃走;这张画里我是选择了人物+动物来搭配的。

       你可以选择人物+人物、人物+动物、动物+动物来体现人物分类这一角色。也就是画面中的活物。

       人物确定好了之后就是场景了。场景是指画面里除了人物之外的内容,包括静物和背景等。

       夜晚的月亮照射下的城堡+城堡里折射出的光就很好地体现了暗黑风格的紧张气氛,那再给画面的前景添加一些画画草草填补下画面的空缺感整张画面就很完美!

方案怎么写格式模板？

       方案写作万能模板如下:

       为了×××,推动×××发展,保证×××,根据(依据、按照)×××文件的要求和部署(精神),结合×××实际,特制定本方案。

       一、指导思想(总体思路)

       以×××为指导(

       十九大

       ),以×××为目标(达到目的),以×××为重点(重点内容),以×××为措施(手段、保证措施),××××,××××,实现×××目标,推动×××发展作出新贡献(努力开创×××工作新局面)。

       二、组织领导(也可以单独作为附件,或者融合在有关要求中)

       为保证×××工作落到实处(顺利开展),特成立×××领导小组:

       组长:×××

       副组长:××××××

       成员:×××××××××

       下设办公室,主任:×××,成员:×××、×××

       三、主要内容(具体任务)

       (一)×××

       (二)×××

       (三)×××

       四、时间安排(实施步骤)

       (一)准备阶段(时间)×××

       (二)实施阶段(时间)×××

       (三)检查验收阶段(整改阶段)(时间)×××

       五、工作方法(保证措施)

       单独成段,如听,听汇报,看,看材料,查,查档案

       或

       (一)×××

       (二)×××

       (三)×××

       六、工作要求

       (一)提高认识,加强领导。×××

       (二)精心组织,狠抓落实。×××

       (三)强化督查,严格问责。×××

       ×××××(单位名称)

       ××××年×月××日

       规范方案写作注意事项

       一、洞察力

       作为一个营销策划人员必须要有洞察力,这样才能发别人发现和触及不到的地方,才能更好地挖掘出用户的需求。洞察力可以更好地找到营销的逻辑点,并将用户和产品很好的连接起来,从而可以让用户在某一场景下可以立马想到产品。

       二、策略

       懂得运用策略才能更好地找到有效的解决之法,可以根据环境以及现有资源等去制定出一个最有效的策略来实现自己的目的。这就是为什么现在不论是商业还是军事都讲究冰法以及策略。

       而想要做出一个完整可行的策略就需要结合洞察力的思维,挖掘出最深层的需求并在节约成本的条件下取得最大的营销效果。

       三、创意

       富有创意的内容总是最吸引人的,尤其在广告上来讲尤为重要。并且创意要与策略相结合,才能更好的时间出来并让人们能在第一时间想到你的广告。一个好的创意不仅能提升传播效果,更能get到用户的点。

       四、诉求

       做策划方案的时候最终都是要将诉求传播给用户,而不论是以上所说的洞察力、策略还是创意目的都是能更好地将诉求传播给用户。更简单的来说其实就是你想展现给用户的核心思想是什么,这就是诉求。

语文教学设计策划方案范本

        每举办一场活动，最好是制定一个活动方案，让自己有一个明确的目标，同时有助于活动更加顺利地开展，那么活动方案怎么写呢？下面是我给大家带来的活动方案格式 范文 大全_活动方案模板简单版，以供大家参考，我们一起来看看吧!

       

        ▼ 目 录 ▼

        ★ 七夕情人节 活动方案 ★

        ★ 母亲节 活动方案 ★

        ★ 庆 元旦 活动方案 ★

        ★ 端午节 活动方案 ★

        ★ 质量月活动方案 ★

活动方案格式范文1：七夕情人节活动方案

        一、活动主题：“岁月无声、真爱永恒”“诗情花意过七夕”

        二、活动时间：2021年8月15日星期天 19：30--22：00

        三、活动地点：某某酒吧

        四、活动形式：男女配合.才能玩的活动

        五、活动规模：33人左右

        六、七夕策划活动流程方案：

        一 “寻找你心中的女神”

        1、 通过对嘉宾的介绍，嘉宾选出自己心仪的对象

        ( 自我介绍 限时2分钟/人，女嘉宾们全部站一排通过自我介绍让男嘉宾有个初步的了解，男嘉宾作出选择，如果只有1位男嘉宾选择，并且女嘉宾同意，则初步速配成功。如果有多名男嘉宾选择，则男嘉宾有1分钟的表白时间，最后女嘉宾选择1位心仪的，速配成功。)(七夕情人节情侣活动 策划书 )

        2、 如果男女双方同意则第一轮速配成功 在剩下第二轮速配

        游戏非得一男一女 合作 才能得到大礼品 大礼品4个 只有男女一对可以玩.要配合.男女是一组后都不能离开对方 离开算弃传处理没有礼品 不能玩下轮游戏.

        二 “分组对战帅哥美女对对碰”

        大家分成2组.牛郎队与织女队.每队6对男女外加一个男的.游戏就是每组每次游戏游淘汰一对 到最后成3队后 可以得到大礼品个 排第一名.第二名.第三名

        1、牛郎背织女(推选现场每组2对男女组合共同完成本游戏)

        游戏规则是分组进行，其中一人蒙上眼晴背上自己合作伴侣，由另一方负责指挥，按游戏的路程，要捡起所安排的物品、规则是男方的蹲下女方捡起、拾玫瑰等关口。顺利通过的组并且用时最少的一组将得到小礼品一份。

        2、智力大冲浪，争分夺秒游戏

        每组2对男女 女的坐在凳子上 男站在墙对拿玫瑰花.每组的女方给对方男的提出一些问题，答对可以走一步，知道男方可以把玫瑰送到女方，就是胜利者。答对问题最多的组将得到小礼品一份。失败的就淘汰.

        3 . 情歌对对唱

        由主持人说个字.如爱，现场每组一对。比赛过程中参与者自由发挥自我特长，努力表现自我。唱爱开头对情歌最多的一组将得到小礼品一份。要答对5次 失败的就淘汰.

        4. 七夕情侣大赢家pk

        活动每对赢的 男女在pk 评第一名 第二名 第三名

        3对情侣.拿西瓜喂对方吃.男的蒙上眼晴.每组女的给对方瞎指挥.看那对吃到西瓜就赢的.赢的一队

        将得到小礼品一份。失败的就淘汰.

        4 红绳一线牵

        男的 站在墙边 而女的即上红绳 对着拉.只要男能够牵到你的手就赢的.

        5 一见钟情 心心相印

        主次人说三个 成语 男的要按求做三样不同的动作.男的写在女的手上 女的猜出来 答多的就赢的失败的就淘汰

        6 四不象

        每队男女谈论给对方 学什么叫. 那个队的可以 男的或者女的叫男的猜.猜对算赢 猜3次

        失败的就淘汰.

        最后终结情侣

        剩下最后三对.化拳看那队一组赢的 他们可以给 剩下一队 想游戏 让他们竟挣第三名.赢的就和那一队 .给大家说活动 得第一名

        文艺演出：

        女嘉宾共同出些节目。大家一起娱乐， 唱歌 跳舞，做游戏等。

        自由活动：吃巧果

        七夕的应节食品，以巧果最为出名。巧果又名“乞巧果子”，准备一些巧果，和一些小零食，大家边吃巧果边娱乐边聊天，这样有可以给双方一个了解对方的机会

        动细节问题和解说部分

        我想活动费用定35块 活动人数32人先定下来.交钱 有负责人收其提前14号收起 把经费 .买礼品和道具和食品 干果.水果 这样人数可以早点定下来.活动好开始.活动结束 每个女孩一个美扶宝化装品

        く く く

活动方案格式范文2：母亲节活动方案

        活动主题

        妈妈，我爱您!

        活动时间

        2021年5月1日——2021年5月13日

        活动目的

        通过在“母亲节”期间组织一系列的营销活动，旨在进一步弘扬中华民族的传统美德，为子女们表达对母亲的深爱之情、回报母爱、慰藉母亲慈祥而善良的心而搭建一座服务的“桥梁”;同时，借助这次营销活动，进一步向社会展示邮政礼仪和特快专递(ems)的优质服务，提高邮政速递和邮政礼仪等业务品牌的知名度、美誉度，以达到在学生中，特别是大、中专学生中培植特快专递(ems)和邮政礼仪的潜在用户群体的目的。

        市场定位

        以工薪阶层和在校大、中专学生为主要开发对象。

        工薪阶层：有稳定的收入来源，主要提供鲜花、礼品，“给妈妈的一封信”特快专递寄递业务;

        在校学生(特别是大、中专在校学生)：接受新鲜事物比较快，主要提供5月6日前收寄，5月13日“母亲节”当天投递的“给妈妈的一封信”省内特快专递邮件寄递服务。

        活动内容

        特快专递业务

        1.“给妈妈的一封信”特快专递业务：

        具体内容：5月6日前收寄，5月13日“母亲节”当天投递，并免费为用户提供每人2张的母亲节专用信纸;

        价格：凭省邮政速递局统一制作的专用信纸，8元/件(只限寄省内)。确认为特困生的免费寄递。

        2.母亲节特快专递礼品寄递业务：

        具体内容：5月6日前收寄，5月13日“母亲节”当天投递。

        价格：凭在收件人后添加“(妈妈)”称呼字样，享受4公斤以内省内每件30的资费优惠。

        一是营造气氛。在“母亲节”的前二周，各局要邀请新闻记者渲染气氛，并和新闻媒体共同举办“母亲节”专题访谈节目，重点突出“母亲节”的重要意义，号召所有子女们在“母亲节”期间对母亲进行关怀和慰问。

        二是悬挂条幅，散发宣传单。各局要统一制作“妈妈，我爱您”宣传条幅、宣传 标语 和宣传单，宣传条幅在各邮政局所和繁华场所显著位置悬挂，宣传单随特快邮件投递，并积极到校园、营房进行宣传、公关。同时，开展“母亲节”邮政礼仪鲜花礼品专送预订服务;组织人员选择各居民小区、学校等地进行业务宣传介绍，争取将活动内容尽最大可能宣传到所有的为人子女者。

        三是已建立“185”客户服务中心的市(地)局应及时增加相应的业务内容，强化客服中心对业务开发的服务功能。

        四是要分类目标进行宣传。如：针对在校学生，可以利用和学生会、学生团体合作散发宣传单、悬挂条幅等方面进行宣传。宣传时重点说明“母亲节”的重要意义，感召学生们在节日期间亲自给妈妈写一封信，并使用特快专递专用信封寄给母亲，准时传达对母亲的问候;针对上班族则应该利用媒体、悬挂条幅、传单等方式进行宣传，感召他们节日期间使用邮政礼仪送去对母亲的关怀和祝福。

        服务要求

        各局要树立高度的质量意识，充分发挥全国异地联网的优势，从维护邮政信誉的高度确保服务质量，做出品牌，做出规模，做出效益。各局在配送、投递礼品和鲜花时要保证礼品和鲜花的质量，不得以次充好。

        邮政礼仪业务

        主要利用邮政礼仪的全国联网优势，提供母亲节期间异地同城鲜花、礼品邮政礼仪配送服务。

        活动组织

        特快专递业务

        一是各局要积极与商场、礼品店联系，利用邮政特快专递网络优势，联合开发节日期间异地礼品寄递市场，达到双赢目的。

        二是各局要统一组织“给妈妈的一封信”关爱母亲大型宣传造势活动。省邮政速递局统一制作“母亲节”期间的业务宣传单，专用信纸和特快专递“母亲节”标识。活动期间，各局要根据当地实际情况提前免费向用户发放专用信纸，并要积极与当地大中专院校的学生团体、学生会联系对“母亲节”进行宣传造势，感召全体同学 (包括小学生)在“母亲节”到来之际亲自为母亲写一封 感谢信 ，以表达对母亲的关怀和热爱，也可以将学生会等组织作为临时业务代办点进行办理“母亲节”期间的各项业务。

        三是认真组织“母亲节”期间邮件的收寄和投递工作。在收寄“给妈妈的一封信”特快专递邮件时，收寄人员必须将“母亲节”标识贴于特快邮件详情单的左上方，以供区别普通特快邮件，并于5月6日前全部发出;投递局收到此类邮件后要暂时搁置，于5月13日“母亲节”当天集中投递至收件人手中。

        邮政礼仪业务

        一是以“母亲节”期间异地和同城鲜花礼品为主，要充分利用邮政礼仪高质量的插花艺术和强大的配送能力，及时准确传递节日的祝福。

        二是在“母亲节”来临之前，各局要提早将礼仪公司节日期间的鲜花礼品种类、价格，公布到“185”客服中心，以备客户咨询。

        三是各局要在进行深入广泛的市场调研基础上，细分市场，并针对不同的目标群体制订不同的营销策略：一要针对目标群体消费水平的不同，制定出不同价格档次的鲜花礼品。如：针对消费水平较低的学生，可推出资费较低的学生套餐。二要根据消费者的订购时间不同，制订相应的价格策略。由于越临近“母亲节”，康乃馨等鲜花的价格势必随之上涨，因此各局可根据市场的价格行情对预先订购的客户实行优惠。三要开展回赠消费者精美礼品或打折卡活动，进一步引导客户再次使用邮政礼仪。

        く く く

活动方案格式范文3：庆元旦活动方案

        一 、活动主题

        展示风采 喜迎新年

        二 、活动目的

        为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过 黑板报 、书法、绘画、文艺汇演等形式，进一步丰富校园 文化 生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。

        三、 活动内容及负责人

        1、班级庆元旦黑板报评比 (各班班主任)

        2、庆元旦书法、绘画比赛(各班班主任 张乾坤、汪彤、祝瑞银老师)

        3、元旦文艺汇演 (各班班主任、张乾坤、汪彤、梅友荣、施大洪、于林生、徐子信)

        四、相关活动安排与说明

        1、黑板报评比：

        内容：庆祝元旦 评比检查时间：12月26日

        评比检查人员：钱 军 吴润洪 郭如成 于林生

        评比 方法 ：100分制 其中内容50分，设计50分。

        奖项设置：一等奖二名 二等奖三名 三等奖四名

        2、元旦书法、绘画比赛

        比赛内容：

        绘画：画种不限， 儿童 画、色彩画、 国画 、纸版画皆可，最小篇幅为16开纸张;

        书法：篇幅、风格不限，毛笔、硬笔均可， 书法字体 不限。

        参赛对象：

        全体学生和教师。

        参赛要求：

        ①、绘画书法内容要求表现学生生活，发挥儿童的想象空间，绘画作品必须是反映积极向上和美好的事物。 严禁教师代笔或帮助学生涂色。

        ②、书法、绘画作品背面右下角请务必用铅笔注明班级和姓名，以便于评奖。

        ③、各班参赛作品不得少于4幅，参赛作品必须在12月25日之前上交到美术办公室张乾坤老师处。

        ④、参赛办法、表彰及奖励：本次比赛分为书法和绘画两个组，分别对书法和绘画比赛进行设奖。届时，将评选出一、二、三等奖若干名。对获奖的选手将进行表彰，其中的优秀作品将在学校宣传窗中展出。

        ⑤、考评小组。由张乾坤老师负责组织美术老师、书法老师及部分老师对作品进行评选。

        3、文艺汇演活动

        目 的：展示师生风采 活跃校园文化

        演出细节策划：

        于林生：(落实节目 准备串词打印节目单 培训主持人 舞台总监)

        音响： 梅友荣老师 (收齐各表演组演出磁带及负责歌曲的播放)

        服装： 各班班主任

        化妆： 各班班主任

        照相：施大洪老师

        舞台布置： 张乾坤、汪 彤、于林生、徐子信 老师

        后勤：徐子信、李柏彬老师

        く く く

活动方案格式范文4：端午节活动方案

        端午节做为我们国家的传统节日，我们一定要将它在青年的下一代好好的继续传承下。

        一、活动时间

        _月_日上午。

        二、活动地点

        ___社区。

        三、活动目的

        了解端午节的习俗和来历，参与端午节的一些庆祝活动。同时，通过端午节来了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，促进邻里和睦。

        四、活动主题

        艾香端午邻里和。

        五、活动内容

        (一)“话端午”演讲、展览活动

        1、设置一个主席台，由 故事 员或朗诵员站在主席台上发表演讲或朗诵。要求每人讲述一个与端午有关的故事或习俗。(发挥居民特长，讲讲他们眼中的端午，有助于年轻一代对传统节日有更多感性的了解，更加热爱如今的美好生活。)

        2、开展端午知识展览，设置关于端午节的展板不少于1块，挂图不少于10张，图书不少于50本;邀请故事员讲关于“端午节”的2—3个故事。

        (二)“传统厨艺+诗艺”比拼

        由参赛者自己准备材料，要求每人制作一道与端午传统习俗有关的菜肴(本地菜肴、外地菜肴均可)，不仅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要说出菜所代表的意义，并朗诵一首与端午有关的诗，诗可以是古诗，也可以是现代诗，可以是名家之作，也可以现场自己即兴创作。(中国的传统节日大多与吃有关，端午吃粽子，可算是全国通行的习俗，一般人对此也比较熟悉。但端午节在吃方面还有很多的习俗，而且各地也会有差异，除了__端午的“五红”之外，其他地区也都有传统菜肴，如__吃大蒜蛋、吃薄煎饼等。屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”，本活动不仅要做出美味的菜肴，而且要让每一道菜都带上端午的色彩、诗意的色彩。评判的标准也必须两者兼顾。)

        (三)端午三创“卫生”大赛

        设计若干“卫生包干区”，按照参赛人数多少规定由一人或多人承包区内卫生。要求区内物品整洁，无灰尘，无蚊蝇虫蚁。准备不同种类的绿色植物若干，清扫完毕后，要求参赛者从绿色植物中准确挑选出艾叶，并插于所打扫卫生区内。(“ 清明 插柳，端午插艾”。端午节也是自古相传的“卫生节”，人们在这一天洒扫庭院，家家都将菖蒲、艾条插于门楣，悬于堂中，激浊除腐，杀菌防病。艾蒿的茎、叶含有挥发性芳香油，它所产生的奇特芳香可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。菖蒲的叶片也含有挥发性芳香油，是提神通窍、健骨消滞、杀虫灭菌的药物。如今的年轻人一般对传统习俗了解较少，此活动不仅能让年轻一代积极参与家庭事务，培养他们对家庭的责任，而且也有助于他们了解传统风俗和自然植物，促进正在进行的三创活动。)

        (四)传授“制香囊手艺”

        给每位选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。(小孩佩香囊也是端午节的习俗之一， 传说 有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本不仅让居民自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。)

        (五)包粽子比赛

        先由老师介绍包粽子的技巧，再给每位选手分发粽叶、糯米等食材制作粽子，评比出谁包得、最多。(包粽子是端午节的传统活动，但年青一代很大部分已经不会包了，这样的传统技艺一定要传承下去。)

        六、奖品端午节送艾草

        各个活动评出前三名，奖励粽子一个或咸鸭蛋一个加艾叶一把。

        其他参与者均为鼓励奖，给参与活动的每一位选手免费发放艾草，每人限领一份，体现“重在参与，重在开心”的活动原则。

        く く く

活动方案格式范文5：质量月活动方案

        根据国家质检总局《关于深入开展20__年全国“质量月”活动的通知》(国质检质〔20__〕481号)的要求和《黑龙江检验检疫局20__年“质量月”活动 实施方案 》，结合嘉荫办事处工作实际，特制定本实施方案。

        一、 活动指导思想

        以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，贯彻全国质检工作会议、全省检验检疫工作会议精神，落实“抓质量、保安全、促发展、强质检”的工作方针，紧紧围绕2021年重点工作任务，扎实开展各项检验检疫工作，推动检验检疫工作目标的有效落实。紧紧围绕“贯彻质量发展纲要，建设质量强国”主题，认真落实国家质检总局关于“质量月”活动的部署，广泛开展质量宣传活动，把《质量发展纲要》的宣贯活动引向深入。围绕产品风险、工作风险、队伍风险防控，落实全省系统质量安全风险排查整治及重点任务拉练观摩座谈会精神，巩固“两个专项行动”成果，完善风险防控机制，防止发生区域性、系统性、行业性的质量安全事件。

        二、 主要活动内容

        (一)深入开展质量宣传活动，在县域内营造重视质量的社会氛围。大力宣传《质量发展纲要》的指导思想、工作方针、发展目标以及各项要求，认真落实《贯彻落实质量发展纲要20__年行动计划》。加大检验检疫法律法规和检验检疫工作情况的宣传力度，提高全社会对检验检疫工作的认识。

        1、 召开嘉荫办事处“质量月”活动动员会，制定《黑龙江检验检疫局嘉荫办事处“质量月”活动实施方案》。组织召开嘉荫办事处“质量月”活动动员会，动员部署办事处“质量月”工作，研究制定活动实施方案，明确目标、任务、责任和要求，结合办事处全年重点工作，把“质量月”活动办出特色、办出声势、办出亮点。

        2、 及时举行嘉荫办事处“质量月”活动启动仪式。精心组织策划“质量月”活动联合启动仪式，邀请当地政府及相关单位领导参加我办牵头组办的“质量月”活动启动仪式。营造“质量月”活动的宣传氛围，努力把“质量月”各项活动引向深入。

        3、 积极加强“质量月”活动宣传。加大新闻媒体对我办“质量月”活动宣传力度，采取发放宣传材料、悬挂标语横幅、设置局网站专栏、走访企业等方式，着力营造全社会关注质量的良好氛围。

        (二)开展群众性质量活动，推广先进质量管理方法。

        4、 开展“以质取胜、为民服务、创先争优”系列活动。

        积极推进检企党团组织开展“质量提升，青年先行”、质量提升带头攻关、创建“创先争优”学习园地、质量建设志愿者、质量宣传廊进“三区”等活动，进一步调动全体干部职工参与质量工作的积极性，积极创新开展“质量月”活动。

        (三)大力开展质量服务活动，促进有利于质量提升的环境的形成。

        5、 积极落实窗口标准化建设活动。以“建优质窗口，展国检风采”为主题，逐步落实和推进嘉荫办事处检验检疫窗口标准化、规范化建设，提升工作质量，提升服务水平，提升窗口形象。积极开展嘉荫口岸“卫生检疫窗口单位创先争优活动”，加强嘉荫口岸卫生处理从业单位监督检查，提升卫生处理工作质量及服务能力。

        6、 全面开展进出口企业“质量诚信承诺”活动。根据国家质检总局和省局活动通知要求，积极组织落实嘉荫办事处辖区内企业参与“质量诚信承诺”活动，鼓励开展企业质量诚信建设活动，引导企业牢固树立“诚信至上、以质取胜”的经营理念，推动全社会增强质量诚信意识，进一步推进我局进出口企业诚信管理体系建设。

        (四)扎实开展“两个专项行动”，健全风险管理机制

        认真落实全国质量安全风险排查整治工作座谈会和全省系统质量安全风险排查整治及重点任务拉练观摩座谈会精神，巩固质量安全风险排查整治活动和道德领域突出问题专项 教育 治理活动成果，抓住风险监测、风险评估、风险预警和风险快速处置四个关键环节，研究排查中发现的问题，深入分析问题原因，制定风险防控 措施 ， 总结 排查整治 经验 。推广食品企业质量安全风险分析 报告 制度，逐个对食品企业进行质量安全风险分析，并形成质量安全风险报告。利用中俄定期会晤机制框架下的区域合作机制，相互通报质量风险信息，完善质量安全风险信息收集网络，增强口岸卫生检疫、动植物检疫和进出口商品检验监管能力，建立以风险管理为中心的质量安全监管长效机制。

        7、 开展主要出口产品质量提升活动。加强出口机电产品、出口木制品的质量提升，全面提高出口产品质量整体水平和国际市场竞争力。大力开展检企互动，办事处出口木制品生产企业“结 对子 ”，共同分析质量提升过程，有针对性地组织重点攻关、技术论证，切实加以解决。通过“质量月”活动，促进出口木制品质量水平有所提高，质量管理明显改进。提高检验检疫覆盖率，提高出口产品合格率，提高检验检疫经济发展贡献率。

        8、 加强出口货物原产地标准查验管理，打击假冒检验检疫证书违法行为。进一步加强出口货物原产地标记的查验和管理工作，深入落实“两省一区”“双打”区域联动，严厉打击假冒检验检疫证书等违法行为，规范和维护我省对外经济贸易发展良好秩序。宣传“双打”行动成果，对违法行为形成有效震慑力。

        9、 加强嘉荫口岸进出口商品检验监管和表外商品监督检查。加强检验检测技术支撑，有效实施备案管理制度，强化进出口商品检验监管力度和表外商品的监督检查工作，建立健全进出口商品质量安全保障长效机制，有效防范进出口商品质量安全风险。

        10、 严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂违法行为。加强源头治理，加大监管力度，强化对食品非法添加行为的监督检查，依法从重惩处非法添加行为。严控食品添加剂的生产，加强添加剂使用的监管，切实保障食品非法添加和滥用食品添加剂问题得到有效遏制。

        11、 开展嘉荫办事处辖区内进出口企业“大排查”。在嘉荫办事处辖区内开展进出口企业“大排查”工作，一个企业一个企业地走访，调查摸底，全面了解各单位部门辖区企业的生产经营状况、质量体系情况、进出口额度等整体状况。通过开展“为民服务、创先争优”活动，与企业制定“以质取胜、创先争优”工作方案，共商质量大计，让“质量月”成为企业的优质产品生产月、名牌产品打造月，科学管理提高月。

        12、 积极支持嘉荫县特色农业产业。全力支持嘉荫县特色农业产业建设发展，扩大县域“绿色产品”影响力。大力支持境外农业园区建设，努力推进境外农产品生产工作。

        13、 加强嘉荫口岸卫生检疫监管工作。提高发热及有可疑症状入境旅客检疫筛查率。加强口岸卫检监测设备建设和人员培训，防范核与辐射等突发应急事件。及时应用“口岸传染病电子监管系统”，利用口岸传染病防控信息化手段打击伪造《国际旅行健康证书》违法行为，推进了口岸信息化建设。

        三、 组织领导

        为加强对“质量月”活动的领导，成立嘉荫办事处“质量月”活动领导小组。

        组 长：马宝光

        副组长：王红新

        成 员：刘敏 宋旭海 王占先 张茂旭 丁杰

        四、 活动要求

        (一)高度重视。办事处全体干部职工要统一思想，加强领导，全力开展好“质量月”活动，结合自身实际紧扣主题，采取有效措施，做实活动内容，创新活动形式，确保"质量月" 各项活动的顺利完成。

        (二)精心组织。办事处领导主动加强与有关部门的协同配合，密切协作形成合力，共同争取地方政府支持，切实提高质量管理水平，努力开创质量工作新局面。

        (三)措施到位。根据嘉荫办事处活动实施方案，做到工作有分工，落实有检查，严禁重形式、走过场，积极动员企业参与活动，充分发挥"质量月"活动企业的主体作用，加强指导督促，确保活动有序进行、有效落实。

        (四)加强宣传。

        及时总结活动中的好经验和好做法，深入挖掘工作中亮点和成绩，并及时报送活动办综合组。确定本单位信息联络员，并报送活动办综合组。办事处活动进展情况、典型经验、存在问题和相关建议等。

        (五)认真总结。

        “质量月”活动结束后，认真总结活动经验，并及时报送活动办综合组，积极建立质量工作的长效机制，确保质量月活动进一步贯彻落实。

        く く く

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语文教学设计策划方案

       　一、教材及网站资源分析：

       　《海底世界》是人教版第六册的一篇科普知识性课文，它以生动有趣的笔法，从光和声两方面描述海底的景象，从动物、植物、矿物等三方面介绍海底的物产，从而让人们认识到海底真是个景色奇异、物产丰富的世界，进一步激发广大学生热爱自然、探索自然的兴趣。对于本课可采用网络环境下的问题探究学习，它使本课有了丰富的外延，主要学科是语文，还涉及到地理、环保、社会、科学等方面的学科知识。

       　1.教学目标

       　⑴知识与技能：在多媒体网络环境的作用下，帮助学生了解景色奇异、物产丰富的海底世界。能正确、流利、有感情地朗读课文。

       　⑵过程与方法：利用校园网，互联网络自主查寻收集资料拓宽学生视野，让学生了解丰富多彩的海底世界;完成学习报告，培养高级思维能力和信息搜集、处理和加工的能力;在学习的平台上进行小组协作的形成性评价，培养自我评价能力。

       　⑶情感、态度、价值观：激发学生热爱自然，探索自然的兴趣。在网络环境的作用下，激发学生自主学习的兴趣，逐步培养学生运用现代信息技术帮助学习的意识。

       　2.教学重点、难点

       　利用网络，了解海底景色奇异、物产丰富的特点。

       　3.网站资源分析：

       　本课的难点是了解海底景色奇异、物产丰富的特点。，但仅仅从语言文字上了解，显得是那么苍白，因此，我从Internet上搜集了有关资料，结合语文教学的特点，站在学生的角度制作了这个主题网站。

       　《海底世界》是根据人教版课文《海底世界》制作的专题网站。该网站试图以人性化的设计，充分考虑学生利用网站开展学习活动的需求、方式、效果，来开辟出网络环境下语文教学的新阵地。

       　二、教学方法与手段：

       　以?建构主义?教学思想为主要指导，充分利用主题网站，引导学生进行合作学习、自主学习、探索式学习。

       　三、学法指导：

       　1.学生状况分析：

       　知识水平：能读懂文本并能依据特点情景展开合理想象。

       　学习能力：基本能进行合作学习，深入探究新知。

       　信息素养：基本能作普通的电脑操作和上网搜找资料。

       　2.学法指导：

       　本课采用了在网络环境下学生自主探究的学习方式，让学生自主学习，获取知识。

       　在理解课文内容、体会课文情感的基础上，学生根据课文内容质疑，提出自己想要了解的问题。小组协作利用专题网站进行关于海底植物、海底动物、海底矿产、海洋乐园等方面的探究，解决感兴趣或想要了解的问题，完成学习报告。

       　四、教学过程

       　(一)激发兴趣引课题

       　激情谈话，激发学生兴趣，由此引出课题。针对课题提问，自主初步浏览网站。

       　(二)自由读文正字音

       　1.朗读课文,整体感知。

       　2.教师点评。

       　(三)自主探究，合作学习

       　1.自主学习第2、3自然段。

       　A.提出任务：你认为海底世界?奇异?在哪里?把有关的语句粘贴下来。

       　你最喜欢哪几句话?粘贴下来，并读一读。

       　学习自主学习，教师巡视、辅导。

       　B.师生交流

       　(1)交流?奇异?的语句。

       　(2)交流最喜欢的语句。

       　指导朗读：

       　你认为如何读?

       　C.教师小结。

       　过渡：海底不单景色奇异，而且物产丰富，不信我们又去看一看。

       　2.合作学习4?6自然段：

       　A.提出合作任务

       　4?5自然段从哪些方面写出海底世界物产丰富的特点?

       　你们小组最喜欢读哪个自然段，并想一想为什么?

       　小组讨论：你们还知道哪种动物的活动方式?

       　(学生小组合作讨论学习)

       　B.学生3人小组合作学习，教师巡视、辅导。

       　C.师生交流：

       　交流问题。(指名回答)

       　板书：动物植物矿物

       　交流问题。请小组朗读。

       　交流第4自然段：你们为什么喜欢这个自然段?

       　哪些语句体现动物的多?(三万种)

       　作者重点抓住哪方面写?(活动方法)

       　你最喜欢哪种动物的活动方法?

       　你们还知道哪种动物的活动方法?(多媒体展示动物的活动方式，通过丰富的视听效果帮助学生理解课文内容)

       　D.教师小结。

       　3.回归整体。

       　围绕板书，引读最后自然段。

       　自由读。指名读。齐读。

       　(四)网络探究我能行

       　1.教师介绍网站相关内容

       　2.提出探究方向。

       　3.介绍学习报告和评价标准。

       　4.学生自主探究，解决感兴趣的问题。

       　5.交流汇报。

       　6.教师小结。

       　五、设计思路

       　这一节课中我充分利用信息技术的工具性，运用多媒体网络技术为学生的语文学习活动创设一种接近真实的学习环境，让学生在接近实际的仿真情境中学习，完成对问题的理解对知识的运用。培养学生自主学习、自我建构新知识的能力。同时要培养学生利用网络信息技术进行信息交流、协作、探究，最终分享信息的能力。通过分小组自主、协作学习，学生在和谐民主的氛围中，讨论交流，自由发挥，自由想象，多种不同观点的碰撞与交流，更充分地体现了学生的主体作用。

语文教学设计策划方案范本

       　一、概述

       　《小狗包弟》是高一必修1第三单元第二篇课文;

       　《小狗包弟》的教学共分两个课时完成，第一课时介绍作者及相关的历史背景，并分析文章的前两部分;第二课时分析文章的剩下内容，分析文章的主题，并思考探讨作者的深刻反省、自我拷问的精神

       　《小狗包弟》是随想录中的一篇最感人的文章之一。巴金老人坦诚深藏的心迹从忏悔入笔写出了老作家丰富的内心世界。感情真挚意味深长。这些文章所描写的都是现实生活中的真实人物，重在帮助我们增长见识，明辨是非，领悟时代精神和人生意义。

       　二、教学目标分析

       　1、知识目标

       　1、了解作品的相关背景，分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情

       　2、把握散文的情节结构，正确评价作家放弃小狗包弟的行为。

       　依据：阅读能力的基础性要求，就是?从整体上把握文本内容，理清思路，理解文本所表达的思想、观点和感情。?

       　2、能力目标

       　学习文章以小见大的写法及记叙与抒情相结合的表现手法。

       　依据：?能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力。?

       　3、情感、态度和价值观目标

       　1、认识“”给人身心造成的巨大伤害。

       　2、感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识

       　依据：课标要求?学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。?发展思辨能力和批判能力

       　三、学习者特征分析

       　学生对散文样式已比较熟悉，情节的把握不是难事;重点是让学生体会这种朴素无华的语言自然顺畅叙事以及内在的是深挚的感情。但是社会的当代独生子女的这种自我中心主义浮躁，学生对“”这段特殊历史缺乏了解，因此不会做深入的思考，自我中心主义较普遍的孩子同时普遍缺乏反省意识，我想他么是无法理解作者的良知和无奈以及用于剖析自己忏悔的人格，但毕竟他们已经初步具备判断分析能力。如果我们能够把是事情的真相清清楚楚的说给他们我想他们是能被事实真相震撼，反省忏悔意识定会被唤醒，理性思维定会被激活。

       　四、教学策略选择与设计

       　1、本节课采用的教学方法有：多媒体课件展示、启发发现法、课堂讨论法。本课综合运用讲授式、启发式、自主学习、协作学习等各种策略，提供大量的学习资源，指导学生进行自主探索学习。通过质疑、小组交流、分组汇报等环节完成教学，培养学生综合实践能力。利用多媒体课件作为认知工具，作为学生解决问题的工具，提高学生综合能力，发展学生的想象力和发散思维，通过引导学生进行分析综合和指导学生利用创新表达，培养学生的逻辑思维。

       　2、采用这些方法的理论根据：为了调动学生学习的积极性，使学生变被动学习为主动愉快的学习。课前让学生预习课文，搜集一些有关?“”?的历史资料，并以小组为单位制作成幻灯片，向同学吗展示，从而了解作品相关的时代背景。教学中我们引导学生对相关的重点难点问题进行课堂讨论或辩论，从而使学生直接地接受并提高学生的学习兴趣和积极性，很好地突破难点和提高教学效率，从而增大教学的容量和直观性、准确性。总之，本堂课充分体现了?教师为主导，学生为主体?的教学原则。

       　五、教学资源与工具设计

       　教学资源与工具包括两个方面：一是为支持教师教的资源;二是支持学生学习的资源和工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其它需要特别说明的传统媒体。

       　六、教学过程

       　一、导入

       　年感动中国十大人物的颁奖大会上有这么一段颁奖词：?穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。?

       　人们称巴金先生为?20世纪中国的良心?。为什么巴金老人会获得如此赞誉呢?也许，等我们学完了《小狗包弟》这篇课文，大家就会找到答案。我们先来认识一下巴金先生。

       　二、作家及历史背景介绍(PPT)

       　1、巴金(1904-2005)，原名李尧〔y?o〕堂，字芾〔f?i〕甘，祖籍浙江嘉兴，出生于官宦家庭。?“”?中，遭到残酷迫害。主要作品：?爱情三部曲?《雾》《雨》《电》和?激流三部曲?《家》《春》《秋》。我们可以用对联来记忆这几部作品?家春秋冲涤激流，雾雨电响彻爱情?。晚年的主要作品是《随想录》。我们今天来看《随想录》中的名篇《小狗包弟》。

       　2、历史背景介绍

       　学生分组展示收集的相关材料和信息。

       　三、分析文本(PPT)

       　师：请大家给课文标上段落。

       　请一个同学来给生字注音：

       　作揖yī租赁l?n篱笆l?bɑ叱骂ch?解剖pōu堕入du师：《小狗包弟》是一篇叙事性散文。

       　叙事性散文通常有完整的故事链，有开端、发展、结局和尾声。

       　请大家找出和开端，发展、结局、尾声对应的段落。

       　(提问一个同学)

       　明确：

       　序幕：引出包弟(1)艺术家与狗的故事

       　开端：介绍包弟(2)包弟来历

       　发展：友爱包弟(3-6)七年相处

       　结局:送别包弟(7-10)一朝离别

       　尾声：想念包弟(11-13)真心忏悔

       　1、文章叫《小狗包弟》，那么作者运用了哪些描写方法来刻画包弟这只小狗呢?

       　包弟又是一只怎样的小狗呢?作者写这些又有什么用意呢?

       　教师引导：

       　通常刻画一个事物的时候，有直接描写，也有间接描写。

       　正面描写：生动形象的语言，把人物或景物的状态，直接具体地描绘出来。侧面描写：通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。

语文教学设计方案

       　一、教学目标

       　1、能根据词语读准多音字?鲜、冲、朝、号?。

       　2、能听写?千姿百态、漫山遍野、举目眺望、纵横交错、玲珑多姿、若隐若现?6个词语。

       　3、会用?有的?有的?有的?有的和?虽然?但的句式写句子;能照样子扩写句子，把句子写具体;能按课文填空，进一步体会运用总分段式把事物写具体的方法。

       　4、能独立阅读短文，理解文章内容，给短文分段。

       　二、课时安排

       　2课时

       　三、教学设计

       　1、第一题

       　读准多音字的读音，了解多音字的意思。

       　新鲜朝鲜冲着冲锋信号怒号朝着朝气蓬勃

       　2、第二题

       　先让学生把自己有可能写错的字词写一写，准备好后再听写，最后对照课本订正。

       　3、第三题

       　如：薄雾蒙蒙、江水滔滔、果实累累、鲜花朵朵、高大的树木、灿烂的阳光、平静的湖水、宽阔的江面。

       　4、第四题

       　(1)一艘崭新的游船飘荡在明亮如镜的水面上。

       　(2)漫山遍野的水池闪耀着神奇的光彩。

       　5、第五题

       　比喻：把大苹果比作胖娃娃。

       　拟人：海棠果?冲着你微笑?。

       　夸张：?金黄的柿子把树枝压弯了腰?。

       　6、第六题

       　(1)下课了，同学们在操场上玩耍，有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在打篮球，有的在玩老鹰捉小鸡。

       　(2)我爷爷虽然已是80高龄了，但精神很好，还抢着干家务呢。

       　7、第七题

       　(1)阅读全文思考蚂蚁是怎么掉进水里的，它是怎么得救的?喜鹊遇到什么困难，又是怎样得救的?

       　(2)交流，反馈。

       　(3)分段，注意表示时间的词?有一天?，?过了几天?

       　第一段：(1、2)有一天，一只蚂蚁一不小心掉进水里，喜鹊衔了一片树叶丢进水塘里，救了蚂蚁的性命。

策划书封面模板-如何用word制作一个策划书的封面？

       设计方案格式要求 一、页面排版要求：A4排版，上、下边距各2.5厘米，左边距3.1厘米，右边距：2.5厘米。 二、设计方案格式要求： 1．封面采用统一格式。 （1）题目，三号+黑体+加粗+居中。 （2）系别/年级/专业/学号/学生姓名/指导教师,三号+宋体+下划线,系别、专业按全名称填写。以上6项内容的左端要对齐、下划线长度要相等，栏目与内容之间空2个汉字。 2．内页设置。 （1）内页“摘要”，三号+黑体+加粗+居中，段前0.5行、段后0.5行。 （2）摘要内容，五号+宋体。摘要内容每段开头空两个中文字符；段间不空行；标点符号采用中文字符；单倍行距。 （3）“关键词：”为五号+黑体+加粗。关键词为五号+宋体。第一个关键词要紧跟着“关键词：”后书写；关键词之间用“；”隔开；最后一个关键词后不加符号；关键词数量为3~5个。 （4）英文“Abstract”（三号、Times New Roman加粗、居中）段前0.5行、段后0.5行。 （5）英文摘要内容，内容均用五号Times New Roman字体。每段开头留四个字符的空格；段间不空行；标点符号采用英文半角符号，如“,.;”等；单倍行距；每个关键词第一个字母要大写。 （6）“Keywords:”为五号Times New Roman加粗，其后每个关键词均用五号Times New Roman字体，第一个关键词要跟着“Keywords:”后空一个英文字符再书写；关键词之间用半角“;”加一个英文字符隔开（要与中文关键词一一对应），如“Flash; Paper”形式。 （7）注意：中文摘要及关键词独占一页，英文摘要及关键词独占一页。 3．目录格式： （1）“目 录”二号黑体，章为黑体三号字，节及页码为宋体小四号字，页码放在行末。目录中的内容只列出章、节二级标题。 （2）“Contents”二号Times New Roman，章为三号Times New Roman，节及页码为小四号Times New Roman，页码放在行末。目录中的内容只列出章、节二级标题。与中文目录对应。 4．设计方案正文： （1）内容用小四号宋体,单倍行距,段间不空行。文字要准确、严密、简洁；书写要符合语法规范，杜绝错别字；标点符号要按新闻出版署公布的“标点符号用法”，采用全角字符。 （2）标题层次及标题，采用阿拉伯数字编号，即“1”、“2.1”、“3.2.1”，编号不超过三级，两级之间用下角圆点隔开，每一级末尾不加标点，单独成行，编号与标题之间空一个空格。第一级标题三号黑体加粗左对齐(段前0.5行、段后0.5行)；第二级标题四黑体加粗左对齐(段前0.5行、段后0.5行)；第三级标题为小四号黑体加粗左对齐（段前0.5行、段后0.5行）；正文中大项采用（1）（2）编号，大项中的小项采用1）2）编号，括号后不加标点。 （3）文中的图统一采用“浮于文字上方、居中”的格式，图表编号及名称置于图表的下方，字体为宋体五号居中，图表采用“编号+名称”形式，如“图3-1 流程图”、“表4-3 统计表”。表格取三线制，表中文字为五号宋体。插图处的空白不够编排该图整体时，可将其后一段文字提前排写，将图移到次页最前面。表格如能在一页内排下，则不要分开。 5．参考文献：“参考文献”为三号+黑体+加粗(段前0.5行、段后0.5行),单独成行。 （1）文中引文出现的地方用阿拉伯数字连续编号，作为上标。如“互联网[1]”。 （2）文献作者不超过二位全部列出；超过二位只列前二位，后加“等”或“et al．”；作者姓名之间用逗号分开；文献内容为小四号、宋体；符号采用英文半角。文献数量为3~8条。 专著：[序号] 主要作者.文献题名[M].出版社,出版年.月 期刊：[序号] 主要作者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):开始页-结束页 6．致谢：方案最后要有致谢。“致谢”二个字三号黑体加粗居中（段前0.5行、段后0.5行），单独成行，致谢内容小四号宋体、段前空两格，致谢部分单独成页。 行距要求一律为单倍行距；设计方案主体页数（不含封面、摘要、目录）应为20~25页。

       策划案格式模板是什么？

       策划案格式及模板如下:

       策划书的结构——封面、正文、附录。

       1、策划书封面:

       (1)策划书的名称:将策划主题体现出来,让使用者一目了然。

       (2)策划者姓名:策划小组名称及成员姓名列示出来。

       (3)策划书制作时间:年、月、日。

       (4)策划书的编号。

       2、策划书的正文:

       (1)摘要:策划目的以及对策划内容的简要说明。

       (2)目录。

       (3)前言:策划经过的说明。

       (4)策划内容的详细说明。

       (5)策划实施步骤以及各项具体分工:时间、人员、费用、操作等。

       (6)策划的期望效果与预测效果。

       (7)策划中的关键环节,策划实施中应注意的事项。

       3、策划书的附录:

       (1)供参考的文献与案例。

       (2)如有第二、第三备选方案,列出其概要。

       (3)其他与策划内容相关的事宜。

       策划案的分类:

       策划案一般分为商业策划案、创业策划案、广告策划案,活动策划案,营销策划案,网站策划案,项目策划案,公关策划案、婚礼策划案等。

       以上内容参考:

       -策划案

如何用word制作一个策划书的封面？

       1、首先,在电脑上新建一个Word文档,并点击打开它,在Word上方菜单栏中点击插入选项。

       2、然后,在插入界面中找到位于左上角的封页选项,并点击封页下方的小倒

       三角形

       3、接着,在封面下面的弹出窗口中有很多可以选择的模板,点击自己需要的模板。

       4、如图所示,已经在Word中成功地插入了封页模板。

       5、最后,在键入文档的标题的位置输入策划书的封页标题,然后根据自己的需要设计一个属于自己的封面。

策划书怎么写格式

       策划案格式模板如下:

       1.封面-策划书名称:

       尽可能具体地写出策划名称,如“20xx年x月xx大学xx活动策划书”,置于页面中央,当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

       2.目录:

       这一部分应该要根据以后的内容来设置。

       3.活动背景:

       这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。

       4.活动目的、意义和目标:

       活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。活动目标要具体化,并需要满足重要性、可行性、时效性。

       5.资源需要:

       列出所需人力资源,物力资源,包括使用的地方,如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

       6.活动开展:

       作为策划的正文部分,表现方式要简洁明了,使人容易理解,但表述方面要力求详尽,写出每一点能设想到的东西,没有遗漏。在此部分中,不仅仅局限于用文字表述,也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目,应按照时间的先后顺序排列,绘制实施时间表有助于方案核查。

       7.经费预算:

       活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后,用清晰明了的形式列出。

       好了，今天我们就此结束对“设计方案格式模板”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。